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摘要: 1.SWT: a.组成:①java.awt包:工具类——颜色、字体类等 ②javax.swing包:容器类 与 组件 (java.awt包中容器类与组件的升级版,以J打头) b.总结:SWT = Swing + AWT 2.容器: a.首层容器:JWindow、JFrame、JDialoge、JAp 阅读全文
posted @ 2016-12-17 19:18 晨M风 阅读(221) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.StringBuffer a.StringBuffer 与 String:①StringBuffer是一个全新的类型,与String没有继承关系 ②StringBuffer的出现是为了解决String内容不可变的问题,它是可变的 ③StringBuffer绝不享受String的特殊语法(什么“+ 阅读全文
posted @ 2016-12-17 15:00 晨M风 阅读(262) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.字符串: a.分类:String、StringBuffer、StringBuilder b.特殊:①String是唯一一个可以直接用常量赋值的引用数据类型 ②String的常量也是一个对象 (即 "Hello"也是对象) ③String对象内容不可变!!! ④由于③的存在,导致String在做字 阅读全文
posted @ 2016-12-11 12:11 晨M风 阅读(409) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.异常: a.问题(Throwable):异常(Exception)、错误(Error) 异常(Exception):运行时异常(RuntimeException)、编译时异常(Unhandled exception) b.编译时异常:编译器在编译期告诉我们,我们编译的代码,在编译是有可能出现一到 阅读全文
posted @ 2016-12-10 18:02 晨M风 阅读(396) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.接口 a.关键字:interface b.属性:只能是 公共 静态 常量 属性——就算不写这三个关键字,也是默认这种情况 c.构造:接口不能有构造(这说明接口不能产生对象) d.行为:只能是 公共 的 抽象 方法——就算不写修饰符,也默认这种情况 e.意义:体现在方法上——让没有继承关系的类共享 阅读全文
posted @ 2016-12-10 16:06 晨M风 阅读(226) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 以上是ATM机存款中的一段代码,这里存在一个种重要的思维方式——顾客视角。 如果我们以平常程序猿的思维,会将关注点集中在下面代码上,即ATM机内现有现金的增减情况及用户账户中余额的增减情况上。于是可能会写出三个if和else嵌套的代码。 但是,如果我们换个角度思考,即站在顾客的角度上思考,关注点就变 阅读全文
posted @ 2016-12-04 12:02 晨M风 阅读(275) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 递归 也是循环的一种 让一个方法自己调用自己,就形成递归 以下是一段10进制转2进制的函数: 以上函数反复调用自己,并反复传入实参result(商),反复进行 除 和 模 的运算,直到 result > 0 ,开始 逆向 打印各自函数 的mod(余数),从而达到 10进制转2进制的效果。 阅读全文
posted @ 2016-12-04 11:19 晨M风 阅读(172) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 以上是一段取四个不相等随机数的代码,这里的 i-- 是这段代码的核心。 在内层for循环中,一旦 array[i] == array[j] 就执行 i-- 。这意味着外层for循环在本次循环结束之后,i++会因为i--的出现而 不执行本次自增,相当于重新执行上次循环。从而达到了取 不相等 随机数的功 阅读全文
posted @ 2016-12-04 11:05 晨M风 阅读(3013) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.JavaOO宗旨思想: ★万物皆对象,对象因关注而产生★ ☆类是对象的抽取,对象是类的实例☆ 2.JavaOO的三大特征: 封装、继承、多态 (第四大特征 抽象 现还有争议) 3.属性与行为: 属性:是指对象身上有什么值数据。 行为:是对象可以做什么,或者我们想这些对象做什么。 用法:类 变量名 阅读全文
posted @ 2016-12-03 15:13 晨M风 阅读(208) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 简易成绩管理系统: 分2大块功能 1、实现一个菜单包括 A注册 注册一个管理员账户 B登录 通过注册的账户登录系统 C退出 退出整个程序 2、实现一个菜单 A新增学生分数信息 循环新增学生的姓名与分数信息 B修改学生分数信息 通过学生的姓名修改一个学生的分数 C删除学生分数信息 通过学生的姓名删除一 阅读全文
posted @ 2016-11-27 11:31 晨M风 阅读(10469) 评论(2) 推荐(2) 编辑
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