软件工程网络15个人阅读作业2

提出问题

问题1

我看了这一段文字（第十六章）

迷思之四：创新者都是一马当先：其实大部分成功的创新者都不是先行者，例如搜索引擎，Google是很晚才进入这个领域的。

根据我的发现，在我们的生活中很多APP,游戏等，它们中间存在大量借鉴和模仿的地方，一个优秀的创新点子一出现，马上会被抄袭。而我的问题在于，大部分程序员做不出很大的创举 ，往往根据前人留下的东西循规蹈矩，所以如果我们想做一些创新，我们该如何想到别人想不到的地方呢？

问题2

我看了这一段文字（推荐序）

《现代软件工程》采用的“做中学”的教学方法和面向实战、超大量的项目实践给学生带来了明显的帮助,不但让基础好能力强的学生如虎添翼，基础一般的学生更是从中获益......

根据我的实践，合理的理论和实际结合能很好的提高学生水平，尤其在于理工类科目 。但是我觉得超大量的项目实践会让大部分普通的学生感到厌烦，从而丧失学习的乐趣，我认为学习要人有成就感，如果我们在编程的过程中能感受到解决问题的快感，有助于提高学生自信心。那请问作者是怎么看这个“超大量”这个说法的呢？

问题3

书中有讲到A公司要挟用户必须卸载B公司的软件，然后A公司的软件才能运行，如今强盗软件，捆绑下载无处不在

那么IT业人士的职业道德规范在哪里，以后是否会出现相应的法规还约束呢

问题4

我看了这一段文字（P85）

在开发层面，结对编程能提供更好的设计质量和代码质量，两人合作解决问题的能力更强。两人合作，还有互相激励的作用，工程师看到别人的思路和技能，达到实时的讲解，受到激励，从而努力提高自己的水平，提出更好的创意。

每个人的想法和水平是不同的，各方面条件不相近的人真的能做到1+1>2吗?

问题5

最后一个问题我想问关于如何学好这门学科，并兼顾好其它学科。我们在毕业后面临考验，找工作等方向 ，如果不从事相关方面的职业，专业知识的用处何在？