摘要： EECS学了很多年，助教做过，课目前也教了，于是感觉本科的知识和研究有一个明显的界限：研究以同行评审通过为目的，而本科知识学习往往更是在造一个inventory，inventory中的子图越多，枚举的效率相对更高，但是建inventory往往现在越来越被淡化。 打个比方，目前计算机的算力在提升，阿里 阅读全文