第十周作业

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计ll
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3162
我在这个课程的目标是	复习之前学过的内容
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	看视频
参考文献	C语言程序设计

一、刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人

http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/
请回答以下两个问题：

1.这篇博客下面的评论中，请列出你最感到有共鸣的三条（不限于三条）。

（1）陆仕桑 | October 14, 2012 at 3:06 pm | Reply 
 
我觉得，不管是招聘者和应聘者，有一点很重要，那就是心态。对的上，就能擦出火花。还有一点很重要，就是拥抱变化，也许有人一开始挺好，后来变差，或者一开始不大好，后来变好，能有应对这种长期变化的机制，比死死盯住几天的招聘活动更重要。
（2）jink | September 2, 2012 at 6:46 pm | Reply 
唉，很多东西，光靠看书是没用的，打个比方The Pragmatic Programmer这书，如果没有XXXXX行编码以及维护的经验，是体会不到书里强调的意义的。
（3）Imcoddy | November 4, 2011 at 10:57 pm | Reply 
今天早上起床时就看到的这篇文章，写得非常到位，其中有些观点比我前阵子的所思所想更深刻，是以读完后受益匪浅:)
关于读书，多说一句，人生只有900个月，根据自己的发展方向，静心读读那些经典著作是非常有必要的。只是不因为了读书而囫囵吞枣，计算机科学更多还是需要自己实践。与诸位共勉。

　　

 

2.读了这篇博客，你有哪三点具体的收获（不限于三点）。

（1）  当一个人有了能力之后， 不是公司选择他，而是由他来选择公司。
（2）大学就是要教在外面学不到的东西。
（3）有的书要精读，有的书要泛读，本本都精读，一生能读几本书？
（4）人的目的要明确，方向要清晰。
（5）面试对每个人来说，都是可大可小的挑战。

　　

 

二、如何有效地记忆与学习？

http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/
请回答以下两个问题：
1.这篇博客中提到的哪些方法你已经在使用，举例说明使用之后的实际效果。

（1）  要成一个主动复习回顾的好习惯，这有助于我们在较长时间没接触之后起到一个回忆，重拾知识的效果。不至于学了后面的，而忘记前面的，猴子摘玉米的现象。
（2）记笔记：  记笔记这个习惯我一直延续到现在，这确实是一种比较实用的办法，这个办法让我们对所学的知识有了一个完整的框架结构， 构成了一个知识体系。并且这个办法易操作，实用性广。

　　

2.这篇博客中提到的哪些方法在你看来不错，但自己还没实践过，很想试一试。 

（1）设身处地的站在他人的角度想问题，换种说法来说叫换位思考。
（2）关注他人，联系自己，作比较。反思不足，提高能力。

　　

 

三、如何提问？

 

https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md
请回答以下两个问题：
1.开学已经要求大家阅读过此文，对照一段时间的学习，请举例说明你之前所采用的提问方式和得到的反馈。

之前几乎是不知道怎么提问，只是知道这里不懂，那里不懂，一脸懵。
到了之后，懂得一点，不懂就问， 提问需简化，不要问的笼统，这要别人接收到的信息也会很繁杂。没有头绪。

　　

2.请按照文章的要求，精确而言之有物的描述到目前为止最困扰你的一个问题。

 

 

大一都快结束了，读了快一年的大学，感觉都是在虚度光阴，每天都忙得不明不白，没有学到什么实际的东西，这时我就在想，是不是大学生活就要这样废了  ，将来这样就怎么去找工作， 怎么才能在社会上站稳。感觉前途很迷茫，又很无助。

　　

 

 

 

 

 

 

 

	周/日期	这周所花时间	代码行数	学到的知识点	目前比较疑惑的问题
	3.29--4.4	5h	50行	理解变量，内存和地址之间的关系	关系模糊
	4.4--4.11	5h	62行	指针、数组和地址之间的关系	+1
	4.11--4.19	6h	78行	字符串和字符指针	指针的内存动态分配
	4.20--4.26	6h	80行	结构体	结构体的具体实质
	4.27--5.2	4h	54行	复习