摘要：
| | | | | | |这个作业属于那个课程 |C语言程序设计II | |这个作业要求在哪里 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/3239| |我在这个课程的目标是 |学好c语言 | |这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 |结构指针 阅读全文
摘要：
| | | | | | | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II | | 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/3206 | | 我在这个课程的目标是 | 学好c语言并会运用 | | 这个作业在那个具体方面帮 阅读全文
摘要：
| | | | | | |这个作业属于那个课程 |刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人 | |这个作业要求在哪里 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/3167| |我在这个课程的目标是 |知道自己以后的发展方向 | |这个作业在那个具 阅读全文
摘要：
| | | | | | |这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II | | 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/3129 | | 我在这个课程的目标是 | 学好C语言 | | 这个作业在那个具体方面帮助我实现目 阅读全文
摘要：
| | | | | | |这个作业属于那个课程 |c语言程序|| | |这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/3080| |这作业在哪方面帮助我实现目标 |学到了结构的运用 | |参考文献 |c primer plu 阅读全文
摘要：
| | | | | | | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计|| | | 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/2940 | |我在这个课程的目标 |学好C语言，为以后成为程序员打下基础 | | 这作业在哪方 阅读全文
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6 1 求两数平方根之和 （10 分) 函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。 函数接口定义： double fun (double a, double b); 其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的 阅读全文
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7 1 统计一行文本的单词个数 （15 分) 本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。 输入格式: 输入给出一行字符。 输出格式: 在一行中输出单词个数。 输入样例: Let's go to room 209. 输出样 阅读全文
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5 1 输入一个正整数 n (1≤n≤10)和n 阶方阵a的元素，如果方阵a中的所有元素都沿主对角线对称，输出“Yes”, 否则，输出“No”。主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线，方阵a中的所有元素都沿主对角线对称指对所有i, k，a[i][k]和a[k][i]相等。输入输出示例如下： 输入： 阅读全文
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7 1 判断上三角矩阵 （15 分) 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。 输入格式： 输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10 阅读全文