数组

一 . PTA实验作业  7-2 求最大值及其下标

1 . 本题提交列表：

2 . 设计思路：先用数组存储输入的n个数，然后以数组中的第一个数为最大，再用循环依次比较，找出最大值

  流程图：

  正确代码：

3 . 本题调试过程碰到问题：

（1）忽略了最大n的结果    改：加上了n的范围

7- 6  冒泡法排序

1 . 本题提交列表：

2 . 设计思路：用循环嵌套实现比较                                                                                                                                                                                                             

  流程图：

  正确代码：

3 . 本题调试过程碰到问题：

（1）循环结构不清晰    改：去掉了一重for循环

7-22  求矩阵各行元素之和

1 . 本题提交列表：

2 . 设计思路：用二维数组储存输入的数，然后循环嵌套计算各个数的值之和

  流程图：

  正确代码：

3 . 本题调试过程碰到问题：

（1）对子函数中返回多个值出错    改：在子函数中将返回值的数据存放于一个数组中

二 . 同学代码结对互评

1 . 互评同学名字：赵秋霞

2 . 同学代码和我的代码：

同学代码：

我的代码：

3 . 代码比较：同学的代码没用到子函数，我的代码用了子函数，看着比较复杂，同学的代码看着比较混乱，可能看不出循环的先后顺序，我的代码用了子函数，不会显得很混乱

三 . 本周题目集的pta最后排名

 

四 . 本周学习总结

1 . 你学会了什么？

（1）数组的含义和如何定义数组

（2）如何引用数组元素和如何使用一维数组简单编程

（3）如何输入字符串

2 . 还不会什么？

（1）二维数组的使用不够熟练

（2）不知道字符串的存储方法和多个字符串之间的多种操作

3 . 考试总结：

1 . 哪题做错了？怎么改？

（1）7-1  定义数组时没有限制数组中元素的个数    改：限制了数组中元素的个数

（2）7-14  不会字符串的输入   改：问了其他同学，知道了字符串的输入方法

pta中不会做的题： 7-7 7-8 7-9 7-17 7-19 7-20 7-21 7-25 7-27 7-28 7-29

2 . 考试结果满意吗？怎么改进？

考试结果不理想，需要多看书，多敲代码巩固知识，多问同学，老师。

4 . 其他总结：还是需要多敲代码，经常复习，学了新的知识，以前的知识就忘记了，需要多回顾以前的知识