第三次SLA文档学习

 

前言

完成早期阶段后要进入提高期阶段，其实也不知道自己是否达到了早期阶段的标准。只能说特别简单的而且是极个别的词汇能够形成音图映射，听到极个别的某些句子，脑海里也会浮现出对应的图片和视频片段，这就是思维闪现吧。但是对于emotion还不能充分的调动，缺乏足够的思考和探索。这次又把SLA文档从头到尾看了一遍，经过前两遍的洗涤，我对文档的理解又深入了，这次看发现了很多以前没有注意到的细节问题，虽然东西是一样的，但收获却一遍比一遍多，深刻体会到了重复学习的力量。

 

正文

 

（一）来给大家介绍一下SLA全篇的精髓：

遵循Steve的七个秘密、Aj hoge老师的七个规则、克拉申博士的五个假说、SB英语六个最佳实践原则

 

一、遵循Steve的七个秘密：

秘密一：花时间去和你要学习的语言在一起

秘密二：必须要有乐趣，将自己的爱好、喜好和英语结合在一起

秘密三：集中你的注意力，专注在你的听力、阅读上，需要总结、需要刻意训练。

秘密四：词汇胜于语法规则，使用听的方式获得许多有意义的、可理解的词汇，两个办法，第一：阅读、第二听播客

秘密五：要有耐心，忘记词汇、很多遍还是无法理解。理解大脑是如何学习的，是如何学会语言的。不要让消极的想法、影响你的语言学习，保持乐观、保持积极向上

秘密六：工欲善其事，必先利器！准备好你的工具，App、耳机、随身听、mp3、pad、kindle……、英英词典

秘密七：理解你的大脑，它是如何工作的，它是一个天然的学习机器，尤其是对于语言学习，它很擅长！但是要注意的是，情感、情绪会影响它的工作效率

 

二、Aj hoge老师的七个规则：

Day 1: Learn English 4 Times Faster

第一天：用四倍于原来的速度学习英语口语

* Stop studying English words.

* Learn phrases only.

* 别再死记单词

* 只学习短语习语

 

Day 2: Never Do This

第二天：千万别做这样的事

* Stop Studying Grammar.

* 别再研究语法

 

Day 3: The Number One Secret To Speaking English

第三天：掌握英语口语的第一项秘诀

* Listening, listening, listening.

* Learn With Your Ears, Not Your Eyes.

* 听、听、听，不断地听

* 用耳朵学习，不要用眼睛学（不要总是看着书本读）

 

Day 4: How To Speak Automatic English

第四天：如何让英语自动的脱口而出

* Slow, Deep Learning Is Best.

* Learn deeply, speak easily.

* 学得慢一点，领会深一点，效果才最好

* 领会越深，讲话越轻松

 

Day 5: How to Learn Grammar

第五天：如何学好语法

* Do not memorize, tell stories.

* Tell stories using different point of view

* 不要死记硬背，要讲故事

* 以不同的视角讲故事（现在时，过去时，完成时，将来时……）

 

Day 6: Real English, Not Textbook Robot English

第六天：学习真实的英语，而不是课本上的机器人式英语

* Stop Learning Robot English

* Listen only to real English

* 不要再学“机器人式”英语

* 只听“真实的”英语（情景对话，书籍，电影，电视剧，漫画书，有声书籍，文章，报刊，杂志，播客节目等等）

 

Day 7: How To Speak Fast

第七天：如何说得更快

* Use Mini-Story Lessons

* 使用迷你小故事（听故事，回答与内容相关之问题，复述）训练口语

 

三、克拉申博士的五个假说：

1.acquire和学得差异假设（The Acquisition-Learning Hypothesis）

2.自然顺序假设（The Natural Order Hypothesis）

3.监检假设（The Monitor Hypothesis）

4.输入假设（The Input Hypothesis）

5.情感过滤假设（TheAffectiveFilterHypothesis）

6.可理解输出Comprehensible Output

 

四、SB英语六个最佳实践原则：

1，情绪、态度的影响是语言学习效果的决定性因素，它占到80%：

2，语言的掌握不是通过翻译和记忆，而是与思维，概念或图像建立直接联系：Throug has sociation, not translation or memorization

3，语法的掌握是下意识的过程，不应该通过有意识地学习：

An implicit subconscious learning process rather than explicit conscious learning or active instruction.

4，要注重理解和含义而非结构：Meaning-focus in stead of form-focus.

5，需要建立外语思维：Able to think in the target language

Linguistic environment and language acquisition

6，关键是提供可理解输入、输出条件Comprehensive input/output  i +1

 

五、另外提醒大家在学习的过程中要谨记六大原则：

原则一：发现和创造一切条件，让自己乐观积极、热情、充满自信和正能量

原则二：保证你的有效时间投入

原则三：训练你的注意力，保持专注，深度学习每一个材料

原则四：能力养成分阶段，不要急功近利，着急说英语

原则五：ShortBrain ，切断中文翻译的过程

原则六：积极主动寻找反馈，学会制造成就感，制造快乐

 

（二）一些问题的见解

 

一、提高期阶段结束，英语能达到的效果是怎样？主要任务是什么？

1．要学会听懂单句子，建立整句的英文思维；

2．达到能听懂简单的，可能是慢语速的整段英文；

3．在提高期后期开始尝试简单“说”英语，实现简单沟通；脑海中有一些日常用语，且是纯正的“原语”形式。

4．要了解一点英文语法。

 

二、如何能在短时间内，高效突破听力和口语？

1.学习时完全投入

2.刻意去练习、去听、去模仿

 

三、英语听不懂啊，听不清啊，和词汇量有关系么？

个人认为是有关系的，但这并不妨碍我们的进行，听不懂不知道意思也没关系，我们只需要去模仿就好。

 

四、提高期阶段，对于词汇，我们应该做点什么？

个人认为可以背单词，但注意不是背单词的拼写，而是结合图片，建立音图映射的去学习词汇。

 

结尾

英语学习是个长期的过程，应脚踏实地的进行每个阶段的学习，保证每天的有效输入，加油！