C语言I博客作业07

|这个作业属于哪个课程|计科三班|
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|这个作业要求在哪里|作业要求|
|这个作业的目标|掌握循环语句中while与do-while的灵活运用|
|学号|20209036|

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 题目名1：

1.1.1数据处理：

  数据表达：用了x，a，b，c等变量；x用来存储输入的分数值，a用来转换x来判断大小，b用来存储每次判断前x的值，c用来输出最高值；这些变量都是整型。
  数据处理：用到了循环结构中的do-while语句，还有if-else语句，if语句；有关系运算符，逻辑运算符，赋值运算符等等。

1.1.2实验代码截图：

1.1.3 造测试数据：

输入数据	输出数据	说明
67 88 73 54 0 95 60 -1	95	正常数据
-1	-1	首项为-1
99 20 75 30 -1	99	首项最大
45 74 35 85 -1	85	末项最大

1.1.4 PTA提交列表及说明:

提交列表说明：部分正确：在变量b与变量c转换的过程中弄错变量，导致错误。

1.2 题目2：

1.2.1数据处理：

  数据表达：使用了变量x，y，z，sum；y，z分别用来存储输入送来鸡蛋的值与三个三个数余数的值，x用来存储原有鸡蛋的值，sum用来存储总鸡蛋的值；这些变量都为整型。
  数据处理：使用了赋值运算符，逻辑运算符，判断运算符，运用了else if类型的多分支结构。

1.2.2 实验代码截图：

1.2.3 造测试数据：

输入数据	输出数据	说明
5 0	15	余数为0
111 2	163	原有鸡蛋数大
0 0	10	原有鸡蛋数与余数都为0

1.2.4 PTA提交列表及说明：

说明：答案错误：在while语句括号中没有搞清楚运算符的优先级导致错误。

2.代码互评（5分）

同学代码截图：

自己代码截图:

不同点：
1同学使用do-while语句，我用的是while语句。
2我是用变量来取出余数，同学的是直接运算出来。同学更为简便。
同学代码截图：

自己代码截图:

不同点：
1同学用到了continue与break语句，我只用到了while语句。
2同学是用if和while分开使用，我是在if-else中嵌套使用。我得更为简短。

3.学习总结（15分）：

3.1 学习进度条（5分）：

3.2 累积代码行和博客字数（5分）：

3.3 学习内容总结和感悟（5分）:

3.3.1 学习内容总结:

3.3.2 学习体会:

  本周主要对循环结构的用法进行了更深入的学习，学习了while语句，老师在使用for语句引出while语句在引出do-while语句，我对其理解还是不太深，主要是分不清什么时候用while，什么时候用do-while，我希望老师能更详细介                  
  绍。