C语言I博客作业06

|这个作业属于哪个课程|计科三班|
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|这个作业要求在哪里|作业要求|
|这个作业的目标|对分支结构的switch语句进行了解和掌握|
|学号|20209036|

|这个作业属于那个课程|计科三班|
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|这个作业要求在哪里|作业要求|
|我在这个课程的目标是|对分支结构的switch语句进行了解和掌握|
|这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|在题目需要用到分支结构时能灵活使用if和switch|
|参考文献|C语言设计语言及网上视频|

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 题目名1：

1.1.1数据处理：

  数据表达：用了x，y，z，a等变量；x，y，z分别用来存储年月日，a用来存储天数；这些变量都是整型。
  数据处理：用到了分支结构中的switch语句，还有if，else语句；有关系运算符，逻辑运算符，赋值运算符等等。

1.1.2实验代码截图：

1.1.3 造测试数据：

输入数据	输出数据	说明
2020/03/02	62	闰年3月份
1999/03/02	61	平年3月份
1999/05/02	122	平年普通月份
2020/05/02	123	闰年普通月份

3 1.1.4 PTA提交列表及说明:

提交列表说明：答案错误：把关系运算符打成了赋值运算符导致错误，开始没有单独考虑2月份。

1.2 题目2：

1.2.1数据处理：

  数据表达：使用了变量x，用来存储输入整数的值，x为整型。
  数据处理：使用了赋值运算符，逻辑运算符，判断运算符，运用了else if类型的多分支结构。

1.2.2 实验代码截图：

1.2.3 造测试数据：

输入数据	输出数据	说明
12	2	是3的倍数但不是5的倍数
25	1	是5的倍数但不是3的倍数
23	8	既不是3的倍数又不是5的倍数
-1		当输入值为负整数时

1.2.4 PTA提交列表及说明：

说明：编译错误：printf语句后没打分号。部分正确：没有考虑输入值为负整数的情况。

2.代码互评（5分）

同学代码截图：

自己代码截图:

不同点：
1同学先用if else来判断闰年，而我是先用switch语句，他的更能懂，我的则比较简便。
2同学用了两次switch语句来输出，我只用了一次，我的显得更加简洁。
3同学的输出出口是单一的，我有多个输出出口，同学的显得更严谨。
同学代码截图：

自己代码截图:

不同点：
1同学是将switch分开几类来讨论，我是先把switch写完整再用if else来讨论，我的更严谨一点。
2同学在输出值时是直接赋值数字，我的还做了运算，显得更多余了。
3同学在使用逻辑运算符时几乎不用括号，我的用的几次括号，我的更令人懂一点。

3.学习总结（15分）：

3.1 学习进度条（5分）：

3.2 累积代码行和博客字数（5分）：

3.3 学习内容总结和感悟（5分）:

3.3.1 学习内容总结:

3.3.2 学习体会:

  本周主要对分支结构的用法进行了更深入的学习，学习了switch语句，在刚开始接触这个语句时，感觉十分难理解而且写的东西也很多，就比较抗拒这种语句，就偏向于使用if else语句。但随着题目的改变，if else显然不够解决问
  题，所以我渐渐适应了这个语句，也找回了学习的感觉，老师还提醒了if else使用时的注意事项，switch的注意事项，这周的主要的问题是不能完全将switch和if else来进行嵌套使用，希望老师多多讲讲两者之间的嵌套。