第十二周作业
这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
---|---|
这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/3235 |
我在这个课程的目标是 | 学会使用单向链表 |
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 运用单向链表解决问题 |
参考文献 | C语言程序设计II,CSDN博客,百度 |
一、本周完成的作业 | |
========== |
基础作业
6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)
本题要求实现一个函数,用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义:
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中,函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#define MAXN 10
#define MAXS 20
int max_len( char *s[], int n );
int main()
{
int i, n;
char *string[MAXN] = {NULL};
scanf("%d", &n);
for(i = 0; i < n; i++) {
string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
scanf("%s", string[i]);
}
printf("%d\n", max_len(string, n));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
4
blue
yellow
red
green
输出样例:
6
2)实验代码
int max_len( char *s[], int n )
{
int max=0;
int i;
for(i=0;i<n;i++){
int len = strlen(s[i]);
if(len > max){
max=len;
}
}
return max;
}
3 )设计思路
4 )运行结果截图
6-2 统计专业人数 (15 分)
本题要求实现一个函数,统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下:
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字,其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义:
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针;函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist(); /*裁判实现,细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
printf("%d\n", countcs(head));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#
输出样例:
3
2)实验代码
int countcs( struct ListNode *head )
{
int num=0;
struct ListNode *p=head;
while(p)
{
if(p->code[1]=='0'&&p->code[2]=='2')
num++;
p=p->next;
}
return num;
}
3)设计思路
4)运行结果截图
6-3 删除单链表偶数节点 (20 分)
本题要求实现两个函数,分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下:
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
函数接口定义:
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
函数createlist从标准输入读入一系列正整数,按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束,函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除,返回结果链表的头指针。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *p = head;
while (p) {
printf("%d ", p->data);
p = p->next;
}
printf("\n");
}
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
head = deleteeven(head);
printlist(head);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
输出样例:
1 3 5 7
2 )实验代码
typedef struct ListNode *List;
struct ListNode *createlist()
{ //尾插法读入顺序建立链表,-1为结束符
List head=NULL, tail=NULL;
int t;
scanf("%d",&t);
while(t != -1){
List temp = (List)malloc(sizeof(struct ListNode));
temp->data = t;
temp->next = NULL;
if(tail==NULL)
head = tail = temp;
else{
tail->next = temp;
tail = temp;
}
scanf("%d",&t);
}
return head;
}
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head )
{
List p=head,q;
while(head && head->data%2==0){ //保证头结点不是偶数
p = head;
head = head->next;
free(p);
}
//head空指针或者指向一个奇数节点,外层循环判断到结尾,内层循环连续删除
p = head;
while(p && p->next){
while(p->next && p->next->data%2==0){
q = p->next;
p->next = q->next;
}
p = p->next;
}
return head;
}
3)设计思路
来自于别人的博客。
4)运行结果截图
二:学习进度条
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的东西 |
---|---|---|---|---|
3/4-3/9 | 3h | 38 | 文件指针,文件的读写 | 对文件和数组还不是很理解 |
3/9-3/15 | 5h | 75 | 预习了二维数组 | 对最大子数组的概念不清楚 |
3/16-3/22 | 4h | 97 | 一维数组:选择排序法、二分查找法;二维数据:定义、引用、初始化,二维数组与矩阵。 | 不清楚二维数组的具体结构等 |
3/23-3/29 | 6h | 80 | 字符串,字符串的初始化,预习了指针的定义,指针变量的初始化 | 对字符串的处理还有指针的运用不够了解 |
3/30-4/5 | 5h | 50 | 定义指针变量,指针变量的运用 | 不是很会运用指针 |
4/6-4/12 | 6h | 120 | 指针、数组和地址之间的关系 | 指针数组和地址之间的一些等价代换还不是很清楚 |
4/13-4/19 | 4h | 140 | 处理字符串的函数,动态内存分配,字符指针与字符串的关系,预习了结构体,完成了预习题 | 字符串和指针之间的关系没太懂 |
4/20-4/26 | 5h | 200 | 结构体的定义,运用 | 结构体类型还有变量的定义有点混 |
5/5-5/11 | 4h | 50 | 宏定义,递归函数 | 递归函数的出口 |
5/12-5/18 | 5h | 100 | 单向链表,结点的删除与连接 | 单向链表的运用 |
三:学习感悟
这周学习了指针函数,函数指针,指针数组,数组指针等。还学习了单向链表,结点的连接与删除,链表的指针域和数据域,这周第三题不是很会,是从别人博客找到的,我认为他的思路很清晰。不会的题还是从CSDN找到的方法,可以说博客是解决很多问题的好地方。了解的这学期考试的大概,只有付出努力才能通过考试了。