2022-2023-1 20221409 《计算机基础与程序设计》第四周学习总结

2022-2023-1 20221409 《计算机基础与程序设计》第四周学习总结

作业信息

这个作业属于哪个课程	<班级的链接>（如2022-2023-1-计算机基础与程序设计）
这个作业要求在哪里	<作业要求的链接>(如2022-2023-1计算机基础与程序设计第四周作业)
这个作业的目标	<第四周学习总结>
作业正文	https://www.cnblogs.com/tong-shijia20221409/p/16728914.html

教材学习内容总结

《计算机科学概论》第四章：章节标题为门和电路，讲了六种门：非门、与门、或门、异或门、与非门、或非门，其中有了或非门或者与非门就可以表示其他的门，也可以表示出加法器，进而能进行逻辑运算，最后介绍了存储器电路、集成电路、CPU芯片等。

《计算机科学概论》第五章：本章介绍了计算部件，引出来冯·诺伊曼结构，然后依次介绍了内存、算数/逻辑单元、输入/输出单元、控制单元。又讲解了处理周期的四个步骤和一些二级存储设备，介绍了嵌入式系统和并行体系结构。

《C语言程序设计》第三章：本章介绍了算数运算符、增1和减1运算符以及强制类型转换运算符，在其中讲了宏常量和宏替换，自动类型转换，用c语言写出常用的标准数学函数。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：共享内存并行处理器会产生连续的错误吗？

• 问题1解决方案：翻看了课本《计算机科学概论》，发现对共享内存并行处理器的概念不清晰，所以产生这样的疑问。共享内存处理器把任务拆成若干部分，分给相应的计算机处理，所以处理效率大大提高，且出现错误也只有某一块会有问题。为了对共享内存更加清楚，我查阅了百度百科

• 问题2：门是如何工作的？

• 问题2解决方案：先仔细研究书上的内容，门是被构造用来控制电流的。之前不理解半导体在计算机的作用，现在稍微明白，利用高低电平实现信息的传递，可作为开关。门使用晶体管建立输入值和输出值之间的映射。晶体管具有源极、基极、发射极三个接线端，其中源极和基极控制晶体管，由此模拟出逻辑运算，控制输出。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：输出结果中间没有空格
  而结果理应为这样

• 问题1解决方案：仔细与书上代码比对，没有发现问题，也不理解为什么会这样，暂时无法解决问题。

[代码托管]

上周考试错题总结

答案：正确
错误原因：看书没有理解其中的意思，书上说“显示器能显示的颜色也受限于特定的色深度。为了使显示器显示的颜色减少到256色，程序指定的任何颜色都会被映射到硬件能够显示的调色板中与之最接近的一种颜色”这句话直接翻译为“较厚的显示器产生更鲜艳的色彩，因为它们具有更高的颜色深度‎.”，与较厚的显示器无关。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	40篇	400小时
第四周	160/430行	2/10	5/17