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2008年12月3日 #

摘要: 早上去图书馆看了书,有点晦涩的经济理论; 下午睡觉之后修整论文,感觉,很累。自己太稚嫩了; 还记得曾经冯展说过自己学生有点稚嫩,真的不假; 当时还觉得那是自己心理的排斥所引起的,其实,我们以后肯定会做很多自己不愿意做的事情,如果不能控制自己,那么将会很累的,必须控制自己去爱,去做不愿意做的事情,但是必须做的事情,而且要表现出极大的兴趣。这就是自制! 晚上,要去小组讨论,要积极高调的利用这个时间。 ... 阅读全文
posted @ 2008-12-03 18:13 冢边木 阅读(198) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2008年12月2日 #

摘要: 10月31号,到现在33天。 最近没有写东西。前天考完公务员,心情负责。 自己真的没有好好复习。没有花时间和精力,没有100%的投入和毅力去做这件事。如果抱着必死拿下的心态,也许会更好。不是说结果更好,而是,在付出后有种充实,有种快乐的感觉。这样子,有悔恨在里面。还记得说过:做前不怕,做后不悔。这是最好的心态。要做到之后不悔,那就要之前的认真努力和全心投入付出。 下面要报考上海公务员了,我要坚定目... 阅读全文
posted @ 2008-12-02 19:40 冢边木 阅读(201) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2008年10月31日 #

摘要: 求职过程将是一个艰辛的过程! 已经感受到了今年就业的极度严峻! 一次次的打击和一次次的崛起,将会伴随未来一年! 相信痛苦的过程之后,换回一个还算满意的结局! 阅读全文
posted @ 2008-10-31 17:39 冢边木 阅读(179) 评论(3) 推荐(0) 编辑

2008年9月22日 #

摘要: 做一事,成一事! 阅读全文
posted @ 2008-09-22 00:15 冢边木 阅读(175) 评论(2) 推荐(0) 编辑

2008年9月7日 #

摘要: 近期的任务很多,合理的安排: 目的:考试高分;论文通过;英语提高(实用词汇和交流口语) 计划: 1、每天看书,做题,题海战术作为备选方案; 2、集中精力准备论文,关注相关就业信息; 3、暂时利用每日看外文新闻提高英语水平。 坚持每天去做,用心去做,我相信一定可以做到的。坚持,我相信你! 阅读全文
posted @ 2008-09-07 00:02 冢边木 阅读(162) 评论(2) 推荐(0) 编辑

2008年9月6日 #

摘要: 这几天,有些忙。 总觉得时间不够花,看完书就不想说话。 也没有之前的胡思乱想了, 反而轻松了很多! 我想生活还是简单点好, 简单的忙碌着; 换取小小的幸福。 是否愿意为了某个快乐, 牺牲其它的小幸福? 过两天,抽出点时间思考一下明天的生活, 愁! 退一步,牺牲一些才会拥有另一些; 坦然面对生活中的失去与遗憾, 重新燃起再一次的希望! 积极心态,快乐生活! 阅读全文
posted @ 2008-09-06 18:35 冢边木 阅读(205) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2008年8月29日 #

摘要: 最近两天,多了好多事情;论文导师催着,面试要准备着,考试还要看。我看看时间表,曾经以为的泰然,都消失了! 感觉时间怎么这么快啊,感觉怎么这么多事情没有做啊!我自认为自己还算一个有规划的人,可是,为什么感觉最近没有做好呢?这些事情,都是我的预料中的阿!我明白了! 我今天忙着论文,是因为计划中已经完成了,可是我没有做到;我今天要准备的一件事情本来很轻松,可是,因为昨天的事情拖到现在,让我感觉事情多了... 阅读全文
posted @ 2008-08-29 23:19 冢边木 阅读(227) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2008年8月13日 #

摘要: 据最近报道,全世界互联网上的站点已经超过了1亿个,互联网也成为了人类有史以来构建的最大的数据库,它涉及几乎所有已知的领域。现在的互联网使用 HTML语言编写的页面作为数据的载体,它们通过超链接相互交织在一起,使得人们可以方便地访问这些数据。HTML语言是互联网的支撑技术之一,它为互联 网的繁荣起到了不可磨灭的作用。但不可否认,HTML语言有着其与生俱来的缺陷——作为一种面向表现的标记语言,它只定义... 阅读全文
posted @ 2008-08-13 15:53 冢边木 阅读(275) 评论(0) 推荐(0) 编辑

摘要: 为了实现语义网智能化与自动化处理信息的目标,语义网的研究者们开发了许多新技术并提出了一系列的标准和规范。被广泛认可的语义网体系框架是由Tim Berners-Lee提出来的,如图1所示,自下而上共有7层。 图1 语义网体系框架 第1层:URI和Unicode,语义网的基础设施。 必 须首先说一下URI(Uniform Resource Identifier),中文通常称作“统一资源标识符... 阅读全文
posted @ 2008-08-13 15:40 冢边木 阅读(276) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2008年8月10日 #

摘要: 学科:教育学 门类:教育学类 专业名称:教育技术学 业务培养目标:本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。 业务培养要求:本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和... 阅读全文
posted @ 2008-08-10 15:06 冢边木 阅读(299) 评论(1) 推荐(0) 编辑

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