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回味过去领导教育信息处理小组讨论的一年半时间,感慨颇多啊!
自己其实很想做好这个领导的角色,但是考虑到大家的面子,考虑会不会得罪人,搞得自己很多想法都没有实施。
到现在,其实,我想我快要离开了。也没有太多的顾虑了。人生本来就是一个个的短途旅程的叠加。长久的停留是很少的。
我不可能不得罪别人,我应该做的不是逃避,不是不作为,这对自己以后的创业很不利。我应该不怕失败,不怕他人眼光的去做自己觉得正确的事情。就是以后也是要做事,要有所作为。就是离开一个岗位,还有更好的岗位在等我。哪一个成功的人离开了变化?变化是成功的基础。不要害怕变化,不要害怕失败,不要害怕别人的眼光。走自己该走的路,做自己该做的事,爱自己该爱的人。

对于小组讨论一定要变革,目前的现状是大家都是消极对待,都恨不得立即取消。讲完之后,没有人提问,也没有人说出自己的意见、看法,老板不来大家就恨不得不讲。这样子的态度很不行,混的想法永远不能在我身上停留。

敢于想、敢于做、敢于说、敢于公布于大众、敢于承认。

就从这个小组讨论开始我的做人、做事风格的变迁吧。

为了让小组讨论活跃,大家都能学到东西,向2小时要效果!


为了得到东西,必须有大家的主观的参与。1、大家对这个很感兴趣,发自内心的喜欢,来参加这个活动。2、大家没有办法必须来参加,必须学习。
第一个基本是不可能的,必要的强制措施是不可缺少的,其实,我一直以来支持一定的强制手段。很有效果。(人的惰性使然)。我们必须每个参加者在听完报告之后都要回答,都要提问。采取学到的3+2+1模式。每个人说出3个收获,就是报告者的3个优点。2个疑问:对这个报告的不理解的地方,或者有问题的地方。1个建议。这种模式很有道理,3个优点可以让报告者收到鼓励,更有激情。大家才愿意做报告。人都喜欢听好话啊。2个疑问:我们有的人讲话很不客气,不顾虑,为了避免直接的冲突,用2个疑问的方式来提出自己的不理解。最后1个建议:听得人必须对报告人提出一个建议,除了被动的接受,还需要主观的思考才能提出一个好的建议。
3+2+1已经受到一些地方的实际使用,效果很好。
我想在这个地方,还需要进一步的细化,比如说从哪几个角度来说明,参考演讲的标准,做一些阐述,以后有思考再修改:

内容方面:容易引起共鸣的内容。不能太陌生,不能太熟悉。(让听众有种雾里看花的感觉。)
             内容层次清晰,主题鲜明,逻辑性强。不能讲完之后什么也没有听到。东一块西一块的。

报告人方面: 让别人进入,首先要自己进入氛围。自己要设想一个情景,充分的进入情景,再利用各种手段,带动听者进入            虚拟的情景。情绪是可以感染的。当你自己完全的融入到报告中去,完全的进入到报告的情景中,带动别人的互动           那是水到渠成的事情。所以,积极的和听者互动,不是需要我们在设计的时候提一个问题,那是形式,最完美的方           式,就是自己的全身心的投入,让整个氛围,虚无的情感带动大家进入你的情景,你的世界里面去。这需要报告人           的极大的激情和持续的热诚。
         报告人要充分重视报告,120%的去准备报告。付出120%的努力去准备,才可以收到100%回报!也就是说怎么      准备也不过分。

先想到这里,本次讨论就先公布3+2+1规则,具体的细节再慢慢修改!


posted on 2008-04-14 19:35  冢边木  阅读(153)  评论(0编辑  收藏  举报