现代意义上的拓展训练方案具有很强的唯一性。针对不同的团队结构和企业文化
特点，以及现代企业对于每次训练目的的要求，拓展培训师必须针对不同的团队
和企业性质，结合参训人员的性别结构、年龄层次、教育背景、工作经历等具体
情况，拟定独特的拓展训练方案。这也对拓展训练的培训师的资质提出了很高的
从业要求。
作为一个合格的拓展训练培训师应该具备以下六个方面的基本素质：
1、多年不同工作岗位的实际工作经验：
这样才能了解不同工作岗位中，人们会遇到什么样的棘手问题；才能按照这
些实际问题制定相应的拓展训练方案和设计与之相关联的拓展训练活动项目。
2、企业中高层管理经验：
只有担任过企业中高层管理工作后，才能够从这个角度和层次来观察团队中
的问题所在，才能真正了解作为企业的领导者希望拓展训练为企业和员工带
来的效用。这是决定一次拓展训练成功与否的决定性因素。
3、受过高层次的系统教育：
作为一个拓展训练培训师应当在教育、人力资源、企业经济管理或者相应学
科受过系统的高层次教育。拓展训练培训师不仅能够很快洞悉他人创建的训
练项目所承载的训练内涵，还应该具备开拓创新的能力去开发新的拓展培训
项目。这是保证一个拓展训练方案具有真正知识内涵的基础。
4、优秀的表达能力：
不仅包括语言表达能力，还应该包括幽默、亲和力、组织能力、冲突的协调
能力、沟通技巧等多个方面的综合能力。保证一个拓展训练培训师不仅能够
自己从各种渠道获得知识，还能够把自己获得的知识结合训练目标有效地传
达给参训人员。
5、对拓展训练的热衷程度：
拓展训练作为一个新兴的行业，目前在中国市场，特别是武汉市场还处于培
育期。拓展训练的真正内涵和能够为企业、社团、家庭和个人带来的效用尚
不能为广大人群所了解。从事拓展训练的培训师必须具有将拓展训练进行推
广的热情和市场开拓观念，而不是把拓展训练作为一夜暴富的机会。
6、户外运动项目的驾驭能力：
户外运动作为拓展训练的源头和训练内容的主要载体，将会使用一些专业技
术器材和利用一些运动场所，包括野外自然的环境。这就要求从事拓展训练
的培训师要能够驾驭这些专业器材和熟悉运动场地的运动规律，才能够将拓
展训练内容更好的融入到各种户外运动项目和游戏活动中去，达到寓教于乐
的训练方式。
拓展训练虽然起源于户外运动，但是与户外运动有着本质的区别。它不是一
般的休闲活动和娱乐，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充，是一种现代
人和现代组织全新的学习方法和培训方式。如果我们把知识和技能认为是无形的
资本，那么意志和精神则是无形的力量。只有在坚强的意志和顽强的精神支持下，
有限的知识和技能才能释放出最大的能量。如何开发出那些一直潜伏在你身上，
而你自己却从未真正了解的力量；如何了解与他人之间的沟通和信任到什么程度：
……这些就是拓展训练所涉及的范围了。各种户外运动的活动项目仅仅是拓展训
练内容的活动载体，更需要培训师的讲解、引导。寓教于乐是拓展训练的培训形
式，但是重在“教”而不是“乐”。在体会了各种拓展项目之后，经过培训师的
启发后，从中吸取和领悟到的知识和经验教训，并能够把这些经验教训和知识带
到工作中去，为工作和生活提供帮助。
特点，以及现代企业对于每次训练目的的要求，拓展培训师必须针对不同的团队
和企业性质，结合参训人员的性别结构、年龄层次、教育背景、工作经历等具体
情况，拟定独特的拓展训练方案。这也对拓展训练的培训师的资质提出了很高的
从业要求。
作为一个合格的拓展训练培训师应该具备以下六个方面的基本素质：
1、多年不同工作岗位的实际工作经验：
这样才能了解不同工作岗位中，人们会遇到什么样的棘手问题；才能按照这
些实际问题制定相应的拓展训练方案和设计与之相关联的拓展训练活动项目。
2、企业中高层管理经验：
只有担任过企业中高层管理工作后，才能够从这个角度和层次来观察团队中
的问题所在，才能真正了解作为企业的领导者希望拓展训练为企业和员工带
来的效用。这是决定一次拓展训练成功与否的决定性因素。
3、受过高层次的系统教育：
作为一个拓展训练培训师应当在教育、人力资源、企业经济管理或者相应学
科受过系统的高层次教育。拓展训练培训师不仅能够很快洞悉他人创建的训
练项目所承载的训练内涵，还应该具备开拓创新的能力去开发新的拓展培训
项目。这是保证一个拓展训练方案具有真正知识内涵的基础。
4、优秀的表达能力：
不仅包括语言表达能力，还应该包括幽默、亲和力、组织能力、冲突的协调
能力、沟通技巧等多个方面的综合能力。保证一个拓展训练培训师不仅能够
自己从各种渠道获得知识，还能够把自己获得的知识结合训练目标有效地传
达给参训人员。
5、对拓展训练的热衷程度：
拓展训练作为一个新兴的行业，目前在中国市场，特别是武汉市场还处于培
育期。拓展训练的真正内涵和能够为企业、社团、家庭和个人带来的效用尚
不能为广大人群所了解。从事拓展训练的培训师必须具有将拓展训练进行推
广的热情和市场开拓观念，而不是把拓展训练作为一夜暴富的机会。
6、户外运动项目的驾驭能力：
户外运动作为拓展训练的源头和训练内容的主要载体，将会使用一些专业技
术器材和利用一些运动场所，包括野外自然的环境。这就要求从事拓展训练
的培训师要能够驾驭这些专业器材和熟悉运动场地的运动规律，才能够将拓
展训练内容更好的融入到各种户外运动项目和游戏活动中去，达到寓教于乐
的训练方式。
拓展训练虽然起源于户外运动，但是与户外运动有着本质的区别。它不是一
般的休闲活动和娱乐，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充，是一种现代
人和现代组织全新的学习方法和培训方式。如果我们把知识和技能认为是无形的
资本，那么意志和精神则是无形的力量。只有在坚强的意志和顽强的精神支持下，
有限的知识和技能才能释放出最大的能量。如何开发出那些一直潜伏在你身上，
而你自己却从未真正了解的力量；如何了解与他人之间的沟通和信任到什么程度：
……这些就是拓展训练所涉及的范围了。各种户外运动的活动项目仅仅是拓展训
练内容的活动载体，更需要培训师的讲解、引导。寓教于乐是拓展训练的培训形
式，但是重在“教”而不是“乐”。在体会了各种拓展项目之后，经过培训师的
启发后，从中吸取和领悟到的知识和经验教训，并能够把这些经验教训和知识带
到工作中去，为工作和生活提供帮助。
