C语言I博客作业09
一、本周教学内容&目标
第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。
二、本周作业头
这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
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这个作业要求在哪里 | 作业要求 |
我在这个课程的目标是 | 熟悉break、continue,使用循环的嵌套解决问题。 |
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 使用循环嵌套解决问题 |
参考文献 | 《C语言程序设计》 |
一、本周作业
PTA实验作业
1.1打印九九口诀表
题目内容及描述:
本题要求对任意给定的一位正整数N,输出从1*1到N*N的部分口诀表。
1.1.1数据处理
数据表达:本题用了整型变量N,i,j,N表示我所给的那个正整数,i,j分别表示这组表的列和行
数据处理:in N ,i,j;作为整型变量,运用两个for的嵌套循环,其中i表示列,j表示行。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
输入数据 | 输出数据 | 说明 |
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3 | 3*3部分口诀表 | |
4 | 4*4部分口诀表 |
1.1.4PTA提交说明及说明
提交列表说明:
部分正确:
原因:左右没有对齐。
解决:重新改正。
1.2跟奥巴马一起画方块
美国总统奥巴马不仅呼吁所有人都学习编程,甚至以身作则编写代码,成为美国历史上首位编写计算机代码的总统。2014年底,为庆祝“计算机科学教育周”正式启动,奥巴马编写了很简单的计算机代码:在屏幕上画一个正方形。现在你也跟他一起画吧!
1.2.1数据处理
数据表达:用了i,j,n,b,c,通过int定义出来的,都为int型。
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入 | 输出 |
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10 a |
1.2.4 PTA提交列表及说明
编译错误:
原因:代码编译错误。
解决:网上查资料。
二、代码互评
同学代码1:
同学代码2:
我的代码1:
我的代码2:
3.学习总结
3.1 学习进度条
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷茫的问题 |
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第一周 | 3天 | 42 | 基本的编程题 | 头文件的设定 |
第二周 | 6天 | 32 | Markdown语法及华氏度与摄氏度的转换 | Markdown语法的有些语法 |
第三周 | 4天 | 65 | 计算函数以及使用if-else语句使用 | 函数的有关编程 |
第四周 | 5天 | 132 | 使用for语句循环进行编译 | 循环体与循环表达式 |
第五周 | 3天 | 121 | 定义函数于调用函数 | 函数的调用与计算表达式的书写 |
第六周 | 4天 | 142 | 用分支结构怎样和if-else,for语句运用 | 有关格式和计算表达式 |
第七周 | 2天 | 134 | 用多分支结构switch编辑程序 | switch有关语法 |
第八周 | 3天 | 111 | 用while,do-while编辑程序 | 此类题的有关语法 |
第九周 | 3天 | 144 | 用嵌套循环解决问题 | 有关语法和格式的书写 |
3.2累计代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
思维导图如下: