第一次助教周报

一、基本信息：

课程名称	《数字逻辑与计算机组成》
任课老师	黄福明
年级专业班级	2019级互联网金融与的数据技术综合实验班
人数	51人
学时：	课程56学时+实验36学时
学分设置	实验1.5学分+理论课程3.5学分
上课时间及地点	课程：周二的七八节和周四的五六节，化工312 实验：周二晚18:30-21:30 教室待定
考核方式	实行综合考核的方式，期未考试成绩占70%，平时作业、课堂考勤参与提问情况和阶段小测成绩占30%，最终评定学生的成绩。

 二、教学方法和作业的改革方案和理念

1、教学方法：讲课为主，习题课为辅。对一般的知识、概念、理论引导学生自学掌握。采用以学生为主的启发式的教学方法，调动学生主动参与课堂， 在课堂上动脑思索，培养学生的学习能力和思维方法。让学生平时多参与课堂学习，过程化管理。

2、教学手段:以多媒体教学与板书教授相结合为主要形式。利用多媒体进行辅助教学，增强课程的直观性和生动性，提高课程教学的效果和激发学生的学习兴趣。与此同时，对于解题思路以及一些教学中的重点、难点仍然板书推导加以体现，以增加学生的理解和记忆。课后作业结合今日所学内容，来巩固课堂所学知识、并与实践结合达到学以致用的效果。

三、课程作业与实验安排
1、课程作业：在每节课后布置。其中作业布置以及批改均在云班课上完成，会设置当天提交的截止时间，以督促同学们养成作业当天布置，当天完成的习惯。不允许出现抄作业现象，如若出现雷同，平时分扣15分。
2、实验安排：共八个实验 第7-15周的周二，18:30-21:30，加强实验过程考核

四、助教的目标和职责
  努力增强自己的专业硬实力，协助批改作业，做好同学与老师之间的沟通桥梁，努力带动学习气氛，引导同学们互帮互助，培优辅差，努力带动同学们对科目的学习兴趣。

五、本周工作
  协助老师批改了部分作业，总结了班上出现的问题，并和老师进行反馈。

六、存在的问题
1、上课部分同学容易走神，导致完成作业的质量不高；

2、个别两个有抄作业的嫌疑，学习主动性有待提高。

七、建议
  对老师：暂无。

  对同学们：在意识上明确自己在干什么，该干什么，这样，学习对主动性和自控力也会提高。