摘要： 20175212童皓桢 《Java程序设计》第11周学习总结 教材学习内容总结 一、URL类 1.一个URL对象通常包含最基本的三部分信息：协议、地址、资源 2.构造方法： 3.URL对象调用 方法可以返回一个输入流，该输入流指向URL对象所包含的资源。通过该输入流可以将服务器上的资源读入到客户端 阅读全文

摘要： 学号 2016 2017 2 《Java程序设计》第X周学习总结 教材学习内容总结 一、Java中的线程的状态 建的线程在它的一个完整的生命周期中通常要经历如下的四种状态： 1．新建: 当一个 类或其子类的对象被声明并创建时，新生的线程对象处于新建状态。 2．运行 :线程必须调用 方法（从父类继承的 阅读全文

摘要： 20175212童皓桢 实验三敏捷开发与XP实践实验报告 实验内容 XP基础 XP核心实践 相关工具 实验步骤 一、Code菜单功能的研究 Move Line/statement Down/Up：将某行、表达式向下、向上移动一行 suround with：用 try catch，for，if等包裹语 阅读全文

摘要： 20175212课下作业 MyCP 要求 编写MyCP.java 实现类似Linux下cp XXX1 XXX2的功能，要求MyCP支持两个参数： 用来把文本文件（内容为十进制数字）转化为二进制文件 用来二进制文件把转化为文本文件（内容为十进制数字） 核心代码 public static String 阅读全文

摘要： 学号 20175212 《Java程序设计》第九周学习总结 教材学习内容总结 一、MySQL数据库管理系统 1.在官网上下载并安装MySQL 2.在IDEA中输入测试代码ConnectionDemo.java 二、MySQL客户端管理系统 1.使用老师推荐的XAMPP，在官网进行下载 2.成功连接M 阅读全文

摘要： 学号 20175212童皓桢 《Java程序设计》第8周学习总结 教材学习内容总结 泛型 其中People是泛型类的名称，E是其中的泛型，也就是说我们并没有指定E是何种类型的数据，它可以是任何对象或接口，但不能是基本类型数据。 泛型类声明和创建对象时，类名后多了一对“”，而且必须要用具体的类型替换“ 阅读全文

摘要： 20175212童皓桢 在IDEA中以TDD的方式对String类和Arrays类进行学习 要求 在IDEA中以TDD的方式对String类和Arrays类进行学习 测试相关方法的正常，错误和边界情况 String类 charAt split Arrays类 sort binarySearch 具体 阅读全文

摘要： 20175212童皓桢 Java实验二 面向对象程序设计实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素：封装、继承、多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 （一）单元测试 在IDEA中建一个项目 对于MyUtil类，建立一个 的测试类： 阅读全文

摘要： 学号20175212 《Java程序设计》第7周学习总结 教材学习内容总结 8.1.String类 可以使用String类声明对象并创建对象，例如： ` String s = new String("we are students"); ` 用户无法输出String对象的引用： 输出的是对象的实体， 阅读全文

摘要： 20175212童皓桢 结对编程项目 四则运算 第二周 需求分析 实现一个命令行程序，要求自动生成小学四则运算题目（加减乘除） 支持多运算符 测试结果的正确性，用户输入错误时给出正解 实现真分数运算 在不需要真分数运算时，将结果整除 统计题目正确率 生成题目输出到文件 从文件写入 设计思路 首先要能 阅读全文

摘要： 20175212童皓桢 类定义 题目要求 设计并实现一个Book类，定义义成Book.java,Book 包含书名，作者，出版社和出版日期，这些数据都要定义getter和setter。 定义至少三个构造方法，接收并初始化这些数据。 覆盖（Override）toString方法，返回良好的含有多行的书 阅读全文

摘要： 20175212童皓桢 《Java程序设计》第六周学习总结 教材学习内容总结 第七章 内部类与异常类 1.内部类 Java支持在一个类中定义另一个类，这样的类称作内部类，包含内部类的类称为内部类的外嵌类。 内部类的外嵌类的成员变量在内部类中仍然有效，内部类中的方法也可以调用外嵌类中的方法。 内部类的 阅读全文

摘要： 20175212童皓桢 结对编程项目 四则运算 第一周 需求分析 实现一个命令行程序，要求自动生成小学四则运算题目（加减乘除） 支持多运算符 测试结果的正确性，用户输入错误时给出正解 统计题目正确率 设计思路 首先要能够按照按人的一般习惯，生成自左向右计算的加减乘除算式。 随机生成多运算符，并随机生 阅读全文

摘要： 学号 20175212童皓桢 第五周迭代选做题学习 题目要求 1 使用C(n,m)=C(n 1,m 1)+C(n 1,m)公式进行递归编程实现求组合数C(m,n)的功能 2 m,n 要通过命令行传入 3.正常情况下用JDB调试程序c(X,2),X为学号最后一位+3 代码 测试运行截图 1.正常情况 阅读全文

摘要： 学号 2018 2019 20175212 《Java程序设计》第5周学习总结 教材学习内容总结 接口 1. 声明接口： ； 2. 接口体：接口体中只有常量无变量，只有抽象方法没有普通方法；所有常量的访问权限都为 ，且都是static常量（允许省略 、`final static public`。如 阅读全文

摘要： 学号 2018 2019 20175212 实验一 《Java开发环境的熟悉》 一、实验内容及步骤 1.使用JDK编译、运行简单的Java程序 创建 目录 cd 20175212exp1 进入20175212exp1目录 , , 创建子目录并进入 使用atom编辑器编写Hello.java文件 回到 阅读全文

摘要： 20175212童皓桢 学习小组结对声明 小组成员 "20175212 童皓桢" "20175227 张雪莹" 小组合照 感想 结对编程并不适用众所周知的短板效应，而是相反的，程序的质量取决于水平较高的那一方，因此结对益处极大。再者，无论是什么科目，什么方向的学习，正所谓男女搭配，干活不累，抱团取暖 阅读全文

摘要： 学号 20175212 《Java程序设计》第4周学习总结 教材学习内容总结 一、 子类与父类 1. 父类中的private和友好访问权限的成员变量不会被子类继承。子类只继承父类中的protected和public访问权限的成员变量和方法。 二、 成员变量的隐藏和方法重写 1. 成员变量的隐藏 声明 阅读全文

摘要： 学号 20175212 《Java程序设计》第3周学习总结 教材学习内容总结 一、 Java——面向对象语言 核心内容为对象，一切围绕着对象。以下为三个重要性质： 1. 封装性：将数据和对数据的操作封装在一起。 2. 继承：子类可以继承父系的属性和行为。 3. 多态：一使多个操作具有相同的名字，但这 阅读全文

摘要： 学号 20175212 《Java程序设计》第2周学习总结 教材学习内容总结 1.数据类型 此节介绍的数据类型与C中常用的相比仅多了Boolean（逻辑类型）、byte（取值范围：[ 128,127]）。 对于char类型的数据而言，Java的编码类似于C中的ASCII码，各种语言常用字符有其相对应 阅读全文