C语言I博客作业08

1.作业头

|这个作业属于哪个课程 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3 |
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|这个作业的要求 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11628 |
|这个作业的目标 |学会使用break和continue，熟练掌握嵌套循环 |
|学号 |20209181 |

1.1题目名1

7-1 显示指定范围内的素数 (10分)
输入整数m，将所有大于1小于整数m的素数存入所指定的数组中(数组最多只存放100个素数，超过则提示“OVERFLOW”)，输出各素数——若输入的m≤2，则提示“NO”，程序终止。注：素数(Prime Number)，亦称质数，指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。

输入格式:
输入一个非0的整数。

输出格式:
素数的输出格式为每个素数5列宽、右对齐、每行显示15个。

输入样例:
100
输出样例:
2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47
53 59 61 67 71 73 79 83 89 97
输入样例:
568
输出样例:
OVERFLOW
输入样例:
1
输出样例:
NO

1.1.1数据处理

数据表达：变量有i,j,k,n,m,p类型为整型，由题目自定义而来 。
数据处理：for(i=2;i<m;i++)，or(j=2;j<=sqrt(i);j++)，for(i=2;i<m;i++)，for(j=2;j<=sqrt(i);j++)通过嵌套循环完成题目。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入样例	1	2	568	698
输出样例	NO	NO	OVERFLOW	OVERFLOW
说明	m<=2输出NO	m<=2输出No	数内的素数个数大于100，输出OVERFLOW	数内的素数个数大于100个

1.1.4PTA提交列表及说明

1.答案错误：在输出的时候答案的位置没处理好。
2.编译错误：在嵌套循环的时候，循环错误。

1.2题目2

7-2 打印九九口诀表 (15分)
下面是一个完整的下三角九九口诀表：

11=1
12=2 22=4
13=3 23=6 33=9
14=4 24=8 34=12 44=16
15=5 25=10 35=15 45=20 55=25
16=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=36
17=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=49
18=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=64
19=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 89=72 99=81
本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到N*N的部分口诀表。

输入格式：
输入在一行中给出一个正整数N（1≤N≤9）。

输出格式：
输出下三角N*N部分口诀表，其中等号右边数字占4位、左对齐。

输入样例：
4
输出样例：
11=1
12=2 22=4
13=3 23=6 33=9
14=4 24=8 34=12 44=16

1.2.1数据处理

数据表达：变量为i,j,N类型为整型，自定义而来。
数据处理：for (i=1;i<=N;i++)，for (j=1;j<=i;j++),由嵌套循环处理而来 

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入样例	1	2
输出样例	1*1=1	11=1 12=2 2*2=4
说明	N=1,i=1	N=2,i=2

1.2.4PTA提交列表及说明

1.在空行的时候，与标准答案不符合
2.不能让代码在左边对齐

2.代码互评

同学代码截图：

自己代码截图：

1.双方定义的变量不同。

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	时间	知识点	代码行数	不足之处
第八周	21小时	嵌套循环	963	逻辑思维能力欠佳

3.2累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.2学习体会

3.3.1学习内容总结

1.这周的学习感觉真的比较难吧 ，学的东西比以往的逻辑思维能力都难。
2.感觉这次写的作业时间都比较紧，每个题目都要想很久。
3.希望老师能够慢点。关于break；是用于循环当中结束那一段程序所用，直接开始下一段程序。