C语言I博客作业04

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11492
这个作业的目标	能够让编程更上一层楼，学习函数的用法，解决更难的问题
学号	20209181

一、本周教学内容&目标

  第2章 用C语言编写程序－函数 2.5 生成乘方表与阶乘表。使学生对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程。

二、本周作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11492
这个作业的目标	对本周所学内容进行总结报告，攻克更多的难题，提升自己并对自己本周学习有一个充分的认识
学号	20209181

三、本周作业

  1.PTA实验作业
  2.代码互评
  3.学习总结

四、作业格式

1.PTA实验作业

1.1 函数实现两个数的最大值

用函数编程计算两个整数的最大值，在主函数中调用该函数计算并输出从键盘任意输入的两整数的最大值。

输入格式:
用户从键盘任意输入的两个整数，以空格分隔。

输出格式:
两个整数中的最大值

1.1.1数据处理

 数据表达:本题运用了变量n，m，sum，max这些变量根据题目要求自定义而来，属于整数型
 数据处理:数据用到的表达式有sum=fact(n,m);流程结构为：用lf语句进行解释然后返回到主函数输出
 **参数函数:主函数为main;被调用的函数为fact;实参为n,m,sum；形参为max；被调用函数的类似为int；实参和形参的类型为整数。**

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

1.1.4PTA提交列表及说明

1.编译错误	流程结构错误
2.部分正确	测试数据为0
3.格式错误	空格键忘记打了

1.2求组合数

1.2.1数据处理

 数据表达：本题用了变量n,m,sum,result.其中n,m来自于题目所给要求sum,result是因变量随定义变化分别为整数型和小数型
 数据处理：表达式有result = fact(n)/(fact(m)*fact(n-m));流程结构为for语句循环
 **参数函数：主函数为main；被调用的函数为fact(n), 实参为n,m,result,形参为sum，其中有整数和小数。