2022年4月2日

摘要: #APP开发背景: ###随着移动互联网络技术的成熟和智能手机的普及,旅游已经进入到移动信息时代,移动APP随时随地获取信息和服务的特征与旅游异地性的天然契合。 ###使得移动互联技术与旅游行业产生了紧密联系,我们团队也根据时事打造了一款集旅游与交友于一体的旅游APP:“一起游” ##APP图标创作 阅读全文
posted @ 2022-04-02 22:51 Ttzp 阅读(807) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2022年3月30日

摘要: ###宝贝静静,天天开心 阅读全文
posted @ 2022-03-30 13:24 Ttzp 阅读(49) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2021年11月25日

摘要: ###现有问题 1、现有教材管理模式中,学生只是“被告知”自己一共应缴多少书费,往往不清楚自己这些钱都花在哪,书和费用对不上号,造成学生与学校、书商三者之间的信息不对称。 2、学校严抓教学质量管理,使得学生学籍异动频繁,为教材征订、发放以及结算等1工作带来不便。 3、学院的教材管理采用的是校企合作的 阅读全文
posted @ 2021-11-25 20:00 Ttzp 阅读(67) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##行业背景 ###本文首先介绍了有关目前教材征订的现状,阐述了高职院校教材征订系统的意义,详细介绍了教材征订系统的需求,通过需求分析,明确了本系统需要实现的具体功能,在系统设计过程中,为方便系统日后的管理和扩展,提出了系统的设计思路和系统的体系结构。接着详细介绍了系统各个模块的具体功能以及数据 库 阅读全文
posted @ 2021-11-25 19:28 Ttzp 阅读(131) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##选题方向 ###随着近几年来微机技术、网络技术及相应软件技术的迅猛发展,学校的教材、管理等工作已越来越离不开计算机了。本系统—征订教材是针对现今教材模式复杂,管理繁琐这一问题开发、研制出来的。 本系统基本遵循软件工程方法论进行系统分析、总体设计、详细设计和软件测试。采用http://ASP.NE 阅读全文
posted @ 2021-11-25 13:42 Ttzp 阅读(127) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##感悟: ###当今时代网络技术飞速发展,应用信息技术构建高校教材管理信息系统显示出越来越多的优越性,从根本上解决了传统的手工操作方式工作量大、效率低、易出错等缺陷。因此,构建教材管理信息系统,实现教材管理的信息化显得相当重要。事实证明,先进的管理信息###系统的实施有力的促进了高校的管理和发展, 阅读全文
posted @ 2021-11-25 10:21 Ttzp 阅读(261) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2021年11月24日

摘要: ##背景信息 本论文深入调研高校的教材管理现状,针对性的设计并开发了“基于Web技术的教材 管理系统”,不仅可以提高教材管理的效率,而且针对不同的客户群体,提供人性化服务, 满足师生对教材的各种不同需求。 本系统是基于B/S模式结构进行设计,并基于.Net技术平台使用C#语言,以及使用 SQL Se 阅读全文
posted @ 2021-11-24 20:44 Ttzp 阅读(370) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ##论文安排 本论文详细地分析了四川广播电视大学教材管理与发行模式的特殊需求,并最终 确定开发一款基于C/S 模式的教材管理与发行软件。该软件的设计与开发完全基于四川广播电视大学教材管理需求,因而更加具有实用性和可操作性。 本论文结构共分为五个章节。第一章主要介绍了本论文的背景、意义,国内外现状,以 阅读全文
posted @ 2021-11-24 20:12 Ttzp 阅读(49) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: #3行业背景: ###随着新世纪的到来,知识经济的日益发展,信息化时代的到来成为不可抗拒的潮流,人类文明正在进入一个崭新的时代。随着计算机技术的发展,电子政务的不断发展和建设,越来越多的行业实现了管理的信息化和自动化,教育行业作为我国整体事业的一大命脉也不例外,国家也十分重视教育领域的信息化、电子化 阅读全文
posted @ 2021-11-24 19:37 Ttzp 阅读(32) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2021年11月10日

摘要: ##格式 ###该论文技术路线选择 ASp .NE干,为主要软件开发技术,开受模式采用流行的BLS模式后台数据系统采用, SQL Sener 2008, 系统运给在考虑 数据服务器。的" Windows sovigr 2005; WEB服务器 (关键词,教育行业应用,教材征订管理INET, 系统相关 阅读全文
posted @ 2021-11-10 22:33 Ttzp 阅读(83) 评论(0) 推荐(0) 编辑

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