【北邮人论坛帖子备份】【心得】20年公考经验分享
作者：liqiu
时间：Mon Jan 4 00:15:35 2021
20年我过的有些庸庸碌碌，明面上只完成了公考这一件事，在年底走完流程顺利上班。虽然我知道做出这个选择是为了什么，但内心还是有一丝担忧，害怕这是我逃避压力选择懒惰的借口，害怕从此被安逸的状态磨平了心志，害怕与优秀的同学校友在思维、眼界和阅历上差距越来越大。所以希望今年的我能非常清醒地过好每一天，不忘初心，不要虚度时光。
因为疫情的关系，20年的各省的省考都有推迟，有足够充分的时间复习，我也有了一些体会心得，在这里分享给大家，刚好年后也有省考，如果能帮助到一两个同学，也是我的福气。
一、前言
省考卷与国考卷风格上有很大差异，每个省都有自己的独特风格，行测体现在每个模块的数量、难度分配，申论体现在材料类型、题目问法等。所以在备考时，除了做国考真题，还要研究本省的命题风格。建议刷题时只做真题，再优质的模拟题都比不上真题的质量，尤其是言语模块。省考与国考相比，少有应届限制，不乏有考了多次的竞争者，这就需要我们不放弃每个部分，争取一次上岸。
二、行测
行测分为常识、数量关系、言语理解、逻辑判断和资料分析5个模块。行测可以放弃某一道题目，但绝不能放弃某一个模块。尤其是数量关系，对我们理工科学生来说反而是提分利器，只要留出时间，大家稍作复习，就能拿至少50%的分数。
行测的难点在于时间分配，分配最优时间使得每个模块得分最多，是贯穿整个行测复习需要思考的。
哪些模块可以提速？-----资料分析，数量关系、判断推理模块中的图形推理。这三部分有成熟的技巧，将基础知识牢记后，再辅之题目练习，可以快速做完。
哪些模块不能提速？----言语理解、判断推理。尤其是言语部分，连文段都没有读完，没有弄明白什么意思 ，就用某些机构教的所谓技巧，把文段“肢解”去理解意思，借此提升做题速度，是舍本逐末的方法。我在最开始也用这种方法，发现得分率极不稳定，可能今天这几套题的文段逻辑比较清晰，这样做碰对了，但明天遇到结构不清晰的言语题，就会错很多。这样即便刷一万道题目，内功也没有大的提升。
下面我具体谈谈每个模块的一些小方法：
1.言语理解。
这部分我推荐“返璞归真”的方法，抛弃机构教的所有技巧，回到题目本身，仔细地把题目读明白。言语分为选词填空和文段篇章阅读，选词填空不要凭借语感去做，而是在选了正确选项A后，明确BCD错误的原因，每道题都这么做。
文段和篇章阅读，老老实实把题目和文章读完，搞懂文段表达了什么意思，题目都不难，最忌文段没有读懂就用“技巧”去排除“错误”答案。
刷题刷什么？选词部分在新题练习过程中，加深对题目情景的理解、感情色彩（褒贬、扬抑）的辨认、成语词语意思的积累。文段篇章阅读在新题练习过程中，加深文段理解能力、快速处理文字信息的能力。写到这里，相信大家就明白为什么我说不要用“技巧”了，只有这些能力才能在大量做题中不断提升，这才是我们为什么大量做题的原因，是要真正提升阅读理解和逻辑分析的能力，而不是去总结一些所谓的技巧机械地套用。这些能力提升了，无论是多么新多么难的题目也可以处理。同时重视错题归纳总结，错题多做几遍，修正自己的思维误区。
言语留出35min左右的时间，足够我们读完所有文段。不要在这个模块省时间。
2.判断推理。
判断推理分为图形推理、逻辑判断、定义判断和类比推理。图推部分几大机构已经做了详细的基础知识分类，大家记住每个类型的特征直接做题就行，这一块不要恋战，因为能看出规律的一眼就看出了，看不出的很久也看不出，没必要浪费时间，没有思路就随便选一个，10道题争取5分钟结束。
剩下三个模块的基础知识比较简单， 需要的就是仔细，这里也不要心急，留出足够的时间。尤其是逻辑推理中，论点论据的确定是需要时间的，我也建议回归题目文字本身，一定是全部读完读懂原意，才接着做题。
判断推理我也是留出35min的时间，在练习时如果提前做完，我也会分析在哪里毛躁心急了，没有仔细理解题目。
3.资料分析。
这里存在最大的思维误区就是：每道题都需要动笔算。一旦动笔计算，一道小题至少1分半。我们的目标是20道题压缩在20min内，这里就涉及了大量技巧。
（1）找数据。找数据这里要节省时间。直接看题，圈出主体（如钢产量）时间（较2016年）等，然后返回到材料中找，不要先读材料再看题，这里有个小知识，一般情况题目所找数据和材料是对应的，第一道题的数据在材料第一段这样。
（2）分析数据。注意这里我用“分析”而不是“算”来处理数据。我们不需要把具体的数字算出来，尤其是选项答案差距比较大的时候（5%以上就算差距较大了），我们要学会巧算，估算。这里需要我们积累1/3到1/9转为百分数和30以内数字的平方数。然后对所算数据进行估算，如1.3除以3278，我们可以将1.3看成13%（如果选项数量级一致可以不管，如果不一致最后再看数量级），3278约为33.3%（1/3），13%介于12.5%（1/8）14.3%（1/7）之间，结果就介于3/8和3/7之间，更接近于3/8，选项最高两位是38到40附近。这里我的方法是对原始数据进行的约算，同时也可以对选项进行排除，比如A.45% B.52%，就选取中间量50%代入原始数据验证，如果原始数据大于50%就选B。
实际题目中的数据会比我的例子复杂很多，但思路是一样的，大家可以在平时做题时多多积累，多想一些自己的小方法，尽量做到心算不下笔，可以大大节省时间。
4.数量关系。
10道数量关系，建议分配10min到15min时间拿下一半的题目。题目都是高中数学，追及相遇问题、鸡兔同笼问题、溶液问题、排列组合问题等等。我都是挑上面提到的这些熟悉题目做，然后剩下的全选一个选项，在练习时看看答案扩展思路就行，没必要再花更多精力做难题。
5.常识。
常识大家也不要全选一个完事，按照我上面的方法常识会有15min左右的时间，除去颁布的一些法律条例我们不知道，理化生问题、历史人文问题和地理常识我们都有时间思考作答的。这部分我们也要充分利用好真题，不用单独刷，在套题练习中做就行。但做过的题我们也要完全掌握，比如二十四节气、我国的重要山脉河流、农作物等等经常考，遇到了就查一查也算是扩充知识面了。
6.复习顺序。
前期可以每次做一个模块，提升正确率。后期开始套题练习，找到自己适合的做题顺序（我的顺序是言语--资料--判断--常识--数量），每做完一个模块就涂答题卡，不要全部做完再涂。最后一个模块，做5个涂5个。
题目选择：国考真题、江苏真题（非常新颖灵活，提升能力）、浙江真题、本省真题，如果还有时间可以做上海、山东、福建等其它省份的真题。
错题很重要！一定要归纳总结，常翻常做。
三、申论
申论考查我们的逻辑思维和文字处理能力，虽然很枯燥，但在岗位上还是挺实用的。申论讲得好的老师好像很少，大家都推荐粉笔李梦圆，高分很多，但我在b站上听了几节她的课很无感。我是在知乎上看了大量的申论学习方法，看了很多人的课程，慢慢有了一点感觉，最后考试分数也可以。不知道大家还记得高中政治和历史答题的方法吗，其实文科的内核思维都是一样的，申论也十分相像。
首先有几个思维误区：
（1）申论就是抄材料。申论的答案的确来源于材料没有错，甚至全部来源于材料，但绝不是随便靠感觉去抄，而是有完整的逻辑链条，并且要对来自于材料的关键词关键句加以逻辑加工，最后形成答案。
（2）申论考查的是我们的个人积累和文采。这也完全偏了。前面的四道题目，答案可以说是完全出自于材料，不需要我们发挥自己的看法，而是精准地在材料中找到答案，再将其按照（是什么、为什么、怎么办）的逻辑层次加工，形成答案。而大作文也不是考查我们的文采，而是要我们通过前面所有材料的论点，形成一篇论点清晰明确的论点论据大综合，所以经常有同学会觉得自己大作文写得文采飞扬，但分数不高。
那么我们平时练习时如何提升呢？
1.先仔细读题。圈出题目所问内容的主体，思考清楚问的到底是“xx的启示有哪些？”还是”完成xx的过程给我们的启示有哪些？”主体找错，就答偏了。
2.仔细阅读材料。每道小题都会有根据材料x 的字样，答案就是在这个材料里。读材料时要逐句分析，思考这句话是否是哪个逻辑层面，是“是什么”（含义、内涵），还是“为什么”（原因、好处、影响）还是“怎么办”，并做好标记。
3.组织材料。将找到的答案按照逻辑层次分类，使用小标题123分类写上答题纸。之所以要再总结，是因为答案要点并不是按顺序在材料中的，有可能前面是好处，后面才解释含义，如果不标记整理，很容易遗忘。每道小题遗漏一个要点，四道小题加起来就是10几分的差距。所以一定要细致。
4.大作文。大作文的题目就是论点，而每个材料的中心思想就是这个论点的分论点，这样行文的框架就出来了，开篇段落点题，然后分三个段每段的段首句就作为中心句，写上材料的分论点。材料会超过3个，一般是5个或6个，说明材料的中心思想是有重合的，提炼出3个或4个分论点作为每段的中心，然后每段再通过论点论据的方式组织行文。尾段再回扣主题用号召性的话语结束。所以我们能自由发挥的内容并不多，每个段落的论据可以举几个热点材料，但大框架一定是这个，分论点也要找准总结准确，否则就属于跑题。
申论最主要考查我们的逻辑思维能力，这也是日后我们进入单位写材料时很重要的能力，所以在平时的训练中，仔细阅读材料，分清楚每句话的逻辑层次，找到答案要点，按照逻辑层次整理，才能正中命题人的下怀。
以上是我个人对申论的一点理解，大家在听别的申论老师讲课时也可以思考看看，兼听则明。
啰啰嗦嗦写了快四千字，希望新的一年，大家都可以得偿所愿。
