团队作业1

---

 

1.团队展示：

a.队名:六指神功  ⁄(⁄ ⁄•⁄㉨⁄•⁄ ⁄)⁄  

b.队员学号：

           201421123069  黄睿

         201421123076   林俊鹏

         201421123078   陈鑫龙

         201421123082   何跃斌（组长）

         201421123086   潘益靖

         201421123091   武健男

c.拟作的团队项目描述：为解决实验室维修管理不规范及效率低等问题安排统一调度。 

d.队员风采：何跃斌（组长）：负责美工，擅长java语言，对网页有兴趣。作为项目经理还要对每一位组员进行分工，为共同的远景而工作。

                   潘益靖：编程人员，擅长java语言，感兴趣网页的制作。编程的主力军，充分授权和信任，负责后台的代码。

                   黄睿：测试人员，擅长c++，对java懂一点。研发流程执行监督、反馈和数据收集。保持敏捷，预期和适应变化。

                   林俊鹏：测试人员，擅长c++。协调团队内部的工作及开发团队之间的工作。各司其职，对项目共同负责。

                   陈鑫龙：美工人员，擅长jsp。负责美工及前端网页。向系统分析师提出项目美化的建议。学习所有的经验。

                   武健男：需求分析员，擅长c语言。负责与实验室老师交流，收集所需的需求，推动信息共享与沟通。 

e. 我们:

                       

f.团队的特色描述：俗话说男女搭配干活不累，我们小组不仅男女搭配更重要我们每个人都有自己的长处，使得团队合作更加和谐，分工更加明了。最重要的是我们就是当代大学生的代表，不怕没有好的idea，更不怕不能集思广益。

 

---

 

2.选题要求：

a. 我们的选题是实验室故障报修管理系统。

     主要功能包括：用户管理、设备管理、维修信息管理、实验室管理等，实验室老师代表用户审核需求和验收产品。

b.围绕选题项目内容的 真实、可用、有价值（有情怀 作为加分项）目标来分别阐述。

      真实可用性：关于项目学院有自己的实验室，通过调查了解现在基础上当实验室一些设备发生故障后，一般的流程就是学生：“老师，这台电脑坏了打不开” 老师： “哪一台机子”学生：  “XX号”  然后看见在每个实验室的讲台上有一个故障登记表 ，会在上面写一些基础信息，之后在管理实验室的老师来关门时候会顺便核查一下，尽快做维修处理。

      价值性：基于以上的问题我们小组选取了实验室故障报修管理系统，争取以后让故障报修这一问题实现电子化。现在的一些想法就是在以实验室为单位，配置一台机器用来登记故障电脑（包括 登报人学号（登报较多的话可以考虑适当奖励） 故障机器号码 故障原因（可以设置一些基础选项 或者手打）登报时间（以点击提交后自动获取）迫切程度 等）。实验室老师有自己的管理员账号，在登陆后可以看见大家的登记情况（该情况可以依据实验室，登记时间，故障原因等进行筛选）默认是同一实验室优先时间顺序次之。在处理故障完毕后，实验室老师利用特有权限将该项删除。

       目标：这样做可以提高实验室老师的工作效率，降低工作强度，争取让大家参与进来，营造一种人人都是主人翁的氛围。

c.团队项目的git仓库地址：http://git.oschina.net/hr2324/team 

---

 

3.团队计划：

  a.团队计划地址：http://git.oschina.net/hr2324/team/commit/2511d8b3515fbaae495d8e7d623e200fddbff150

  b.团队贡献分的规定：我们小组一共有6位成员，所以团队贡献总分为120分。经小组讨论之后，决定每个人的基底分数为10分，就是只要自己完成了自己负责的那一部分就有10分。然后剩下的10分，我们计划分为两个5分，第一个5分用在如果你超额完成或者完成自己负责的部分之后还帮助组内其他成员，那么你就有获得这个5分的资格，具体分数按照你做的多少来定；第二个5分我们用在组内小组成员互评，然后加权平均加到你个人的贡献分数里，这一部分，我们的初衷就是希望可以增进小组内成员的交流与合作。