温故知新，基于播客形式学习英语之EnglishPod 365, 英语国际音标(IPA)及口语发音注意事项

英语国际音标

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学习英语国际音标（IPA, International Phonetic Alphabet）是掌握标准发音的有效途径。以下是学习国际音标的关键方法和具体音标的说明：

1. 音标基础知识

  • 元音和辅音：音标分为元音（vowels）和辅音（consonants），元音是发音时没有任何阻碍的，而辅音则包含部分阻碍发音的动作。
  • 长音与短音：长元音用 /ː/ 表示，如 /i:/ 是长音，/ɪ/ 是短音。长音和短音的区别会影响词义，比如 ship（短音 /ɪ/）和 sheep（长音 /i:/）。
  • 发音部位和方法：不同音标代表不同的发音方式和部位（如舌尖位置、是否送气等）。

2. 学习元音音标

  • 单元音（Monophthongs）：即只有一个音的元音。

    • 短元音：
      • /ɪ/：如 sit
      • /e/：如 bed
      • /æ/：如 cat
      • /ʌ/：如 cup
      • /ɒ/：如 hot
      • /ʊ/：如 put
      • /ə/：如 about（弱化音）
    • 长元音：
      • /iː/：如 see
      • /ɑː/：如 car
      • /ɔː/：如 saw
      • /uː/：如 too
      • /ɜː/：如 bird

  • 双元音（Diphthongs）：双元音由两个单元音组合而成，在发音时滑动一次音。

    • /eɪ/：如 say
    • /aɪ/：如 my
    • /ɔɪ/：如 boy
    • /aʊ/：如 now
    • /əʊ/：如 go
    • /ɪə/：如 near
    • /eə/：如 hair
    • /ʊə/：如 tour

3. 学习辅音音标

  • 清音与浊音：清音（voiceless）没有声带震动，浊音（voiced）有震动。

    • 清音辅音：
      • /p/：如 pat
      • /t/：如 time
      • /k/：如 cat
      • /f/：如 fish
      • /θ/：如 think
      • /s/：如 see
      • /ʃ/：如 she
      • /tʃ/：如 church
    • 浊音辅音：
      • /b/：如 bat
      • /d/：如 dog
      • /g/：如 go
      • /v/：如 very
      • /ð/：如 this
      • /z/：如 zoo
      • /ʒ/：如 measure
      • /dʒ/：如 judge

  • 鼻音（Nasal consonants）：

    • /m/：如 man
    • /n/：如 no
    • /ŋ/：如 song

  • 其他辅音：

    • /h/：如 hat
    • /l/：如 light
    • /r/：如 right
    • /w/：如 water
    • /j/：如 yes

4. 练习方法

  • 音标表对照：下载或购买音标表，随时查阅每个音标的发音。
  • 跟读练习：使用词典或音标教学App（如Forvo、YouGlish），可以查到每个单词的音标，跟读和模仿。
  • 分音练习：每次练习时可以先模仿音标的发音，然后再放入单词中，帮助发音更准确。
  • 录音对比：自己录音并对比原声发音，帮助检测发音准确度。

5. 资源推荐

  • 音标App：例如 Phonemic Chart、ELSA Speak。
  • 发音视频：YouTube上有很多发音教学视频，可以观察母语者口型、发音位置。
  • 在线词典：如 Oxford Learner’s Dictionary、Cambridge Dictionary，可以查到每个单词的音标和发音。

学会音标是发音准确的第一步，配合多模仿和练习，你的英语发音会越来越标准。

常见长元音

在英语中，长元音是一种比短元音持续时间更长的发音，通常用 /ː/ 标记。以下是常见的五个长元音，以及它们的发音和常见单词例子：

1. /iː/ - 长元音 “ee” 音

  • 发音：舌位在前，高位，嘴唇呈微笑状，声音较高，舌头稍微向上提起。
  • 常见单词：
    • see /siː/
    • beat /biːt/
    • seat /siːt/

2. /ɑː/ - 长元音 “ah” 音

  • 发音：舌头位置在后部，嘴巴张开较大，发音深而悠长。
  • 常见单词：
    • car /kɑːr/
    • father /ˈfɑːðər/
    • start /stɑːrt/

3. /ɔː/ - 长元音 “aw” 音

  • 发音：舌位偏后，嘴唇略微圆起，发音低沉而饱满。
  • 常见单词：
    • saw /sɔː/
    • law /lɔː/
    • thought /θɔːt/

4. /uː/ - 长元音 “oo” 音

  • 发音：舌位靠后、偏高，嘴唇圆而微拢，声音集中。
  • 常见单词：
    • food /fuːd/
    • blue /bluː/
    • moon /muːn/

5. /ɜː/ - 长元音 “er” 音

  • 发音：舌位居中，嘴唇较为自然，发音时舌头微微向上。
  • 常见单词：
    • bird /bɜːd/
    • turn /tɜːn/
    • learn /lɜːn/

常见短元音

在英语中，短元音通常比长元音发音时间短，并且声音较为集中。以下是常见的六个短元音、它们的发音方法和单词例子：

1. /ɪ/ - 短元音 “i” 音

  • 发音：舌头在前部，位置略低于 /iː/，嘴唇微微张开。
  • 常见单词：
    • sit /sɪt/
    • hit /hɪt/
    • big /bɪg/

2. /e/ - 短元音 “e” 音

  • 发音：舌头在前部，嘴巴微张，发音较短促。
  • 常见单词：
    • bed /bed/
    • pen /pen/
    • get /get/

3. /æ/ - 短元音 “a” 音

  • 发音：舌头放低，嘴巴张得更大，声音短而宽。
  • 常见单词：
    • cat /kæt/
    • hat /hæt/
    • bat /bæt/

4. /ʌ/ - 短元音 “uh” 音

  • 发音：舌位中后，嘴唇略微放松，发音较为短促。
  • 常见单词：
    • cup /kʌp/
    • but /bʌt/
    • sun /sʌn/

5. /ɒ/ - 短元音 “o” 音（英式英语）

  • 发音：舌头位置在后部，嘴唇略微圆起，发音低沉。
  • 常见单词：
    • hot /hɒt/
    • not /nɒt/
    • pot /pɒt/

6. /ʊ/ - 短元音 “u” 音

  • 发音：舌头在后部，嘴唇略微圆起，声音集中短促。
  • 常见单词：
    • put /pʊt/
    • book /bʊk/
    • foot /fʊt/

7. /ə/ - 中性音 “schwa” 音

  • 发音：舌头位置居中，嘴唇自然放松，发音很短。
  • 常见单词：
    • sofa /ˈsəʊfə/
    • about /əˈbaʊt/
    • banana /bəˈnɑːnə/

发音部位和方法

英语发音的部位和方法涉及发音时口腔各部分的动作和发音方式。了解这些可以帮助我们更准确地模仿和练习发音。以下是具体的发音部位和方法：

1. 发音部位（Place of Articulation）

  • 双唇音（Bilabial）：用上、下唇接触或靠近发出的音。

    • 例子：/p/（pat），/b/（bat），/m/（mat）

  • 唇齿音（Labiodental）：下唇接触上齿发出的音。

    • 例子：/f/（fan），/v/（van）

  • 齿音（Dental）：舌尖接触上齿或靠近上齿发出的音。

    • 例子：/θ/（think），/ð/（this）

  • 齿龈音（Alveolar）：舌尖接触或靠近齿龈（上齿后方的硬部位）发出的音。

    • 例子：/t/（top），/d/（dog），/s/（see），/z/（zoo），/n/（no），/l/（let）

  • 后齿龈音（Post-alveolar）：舌头接触或靠近齿龈的后方发出的音。

    • 例子：/ʃ/（she），/ʒ/（measure），/tʃ/（church），/dʒ/（judge）

  • 硬腭音（Palatal）：舌头接触或靠近硬腭（上颚的硬部位）发出的音。

    • 例子：/j/（yes）

  • 软腭音（Velar）：舌后部接触或靠近软腭（上颚的软部位）发出的音。

    • 例子：/k/（cat），/g/（go），/ŋ/（sing）

  • 声门音（Glottal）：在声门（声带之间的空间）处发出的音。

    • 例子：/h/（hat）

2. 发音方法（Manner of Articulation）

  • 塞音（Plosive）：气流在发音器官的某处被完全阻塞，然后突然释放。

    • 例子：/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

  • 摩擦音（Fricative）：气流在发音器官的某处受到部分阻碍，产生摩擦的声音。

    • 例子：/f/，/v/，/θ/，/ð/，/s/，/z/，/ʃ/，/ʒ/，/h/

  • 破擦音（Affricate）：开始是一个塞音，然后逐渐释放成摩擦音。

    • 例子：/tʃ/（church），/dʒ/（judge）

  • 鼻音（Nasal）：气流通过鼻腔发出，口腔中的气流被完全阻塞。

    • 例子：/m/，/n/，/ŋ/

  • 边音（Lateral）：气流从舌头的两侧通过，而舌尖接触上齿龈。

    • 例子：/l/（light）

  • 近音（Approximant）：发音时，发音器官靠近但不完全接触，气流不产生摩擦。

    • 例子：/r/（right），/j/（yes），/w/（water）

3. 清音与浊音（Voiceless and Voiced Sounds）

  • 清音（Voiceless）：发音时声带不震动。

    • 例子：/p/，/t/，/k/，/f/，/θ/，/s/，/ʃ/，/tʃ/，/h/

  • 浊音（Voiced）：发音时声带震动。

    • 例子：/b/，/d/，/g/，/v/，/ð/，/z/，/ʒ/，/dʒ/，/m/，/n/，/ŋ/，/l/，/r/，/j/，/w/

了解这些发音部位和方法，配合模仿练习，会让发音更加清晰准确。

注意事项

学习英语口语发音时，注意以下几个关键点可以帮助你更清晰、更地道地发音：

1. 重音和节奏

  • 单词重音：英语单词通常有一个重读音节，特别是在多音节单词中（如 interesting，重音在第一个音节）。错误的重音会让单词听起来不自然。
  • 句子重音：在句子中，英语会强调关键词，而轻读功能词（如冠词、介词）。比如句子 “I want to go to the store” 中，want、go 和 store 是重读的。

2. 连读和弱读

  • 连读：在日常英语口语中，相邻的单词常常连在一起发音，比如 “What are you doing?” 常会连读成 “Whatcha doing?” 了解连读现象有助于理解和模仿地道表达。
  • 弱读：很多非重读词会弱化发音，尤其是介词、代词和冠词，如 “I can do it” 中的 can 读起来像 /kən/。熟悉这些弱读规则，能让你的发音更自然。

3. 元音音质

  • 长短元音区分：英语中长短元音的发音差别会直接影响词意，比如 ship（短音/i/）和 sheep（长音/i:/）的区别。
  • /æ/ 和 /e/ 的区分：如 cat（/kæt/）与 bet（/bet/）。中文没有这个区别，初学者容易混淆，因此需要多加练习。

4. 辅音发音

  • 浊辅音和清辅音的区分：例如 bat（/bæt/）和 pat（/pæt/）的发音不同。/b/ 是浊音，/p/ 是清音，发音时应该注意是否有声带震动。
  • 舌尖音 /θ/ 和 /ð/：比如 think 和 this。中文没有这个音，因此要特别练习。舌尖轻轻放在上下齿之间，轻轻吐气发出 /θ/，发 /ð/ 时则带上声带震动。

5. 腔调与语调

  • 语调的抑扬顿挫：英语语调比汉语多起伏，尤其是在疑问句、感叹句和强调句中。升调（rise intonation）和降调（fall intonation）有助于表达情绪和态度。
  • 升调降调练习：试着模仿英语母语者说话时的语调，将英语句子分段，通过语调变化使表达更生动。

6. 注意模仿与反馈

  • 模仿原声：找一些自己喜欢的英语音频或视频内容，大声模仿其中的发音、重音和语调。这种跟读练习是提升发音的有效方法。
  • 录音反馈：自己练习时，可以将发音录下来，与原声进行对比，或借助发音打分应用来获得反馈。

7. 熟悉发音规则

  • 辅音连缀：比如 strong 中 /str/，学会流畅发出连缀音。
  • 元音连读：两个单词的元音可能会连起来，如 “go on” 发音接近 “gwan”。熟悉这些规则，有助于理解和表达。

坚持练习这些发音细节，并尝试在实际交流中应用，日积月累，口语发音会变得更加地道、自然。

发音规则

学习英语发音时，了解以下发音规则可以帮助你更准确地发音，并理解一些单词的发音规律：

1. 字母组合发音规则

  • 元音组合：

    • ea：通常发长音 /iː/，如 team，但在某些单词中发短音 /ɛ/，如 head。
    • oo：可以发长音 /uː/，如 food，或短音 /ʊ/，如 book。
    • ou：常发 /aʊ/，如 house；在其他词中可发 /ʌ/，如 young。

  • 辅音组合：

    • ch：通常发 /tʃ/，如 chair；在一些外来词中发 /ʃ/，如 chef。
    • th：可发 /θ/，如 think，或 /ð/，如 this。
    • kn- 和 gn-：词首的 k 和 g 不发音，如 knife 和 gnaw。

2. 元音长短音规则

  • 单词末尾有辅音字母：多为短元音，如 cat /æ/。
  • 以“辅音 + e”结尾：通常前面的元音发长音，如 cake（/eɪ/）、hope（/oʊ/）。
  • 双写元音：通常发长音，如 see（/iː/）、moon（/uː/）。
  • 开音节发长音：元音后面没有辅音时，多发长音，如 go /oʊ/ 和 he /iː/。

3. 重音规则

  • 双音节名词和形容词：重音通常在第一个音节上，如 TAble 和 HAPpy。
  • 双音节动词和介词：重音通常在第二个音节上，如 beCOME 和 aBOVE。
  • 多音节单词：词缀往往不带重音，比如 UN-happy 和 hopeFUL。
  • 词尾是 -tion, -sion, -ic 的单词：重音通常在倒数第二个音节上，如 eLECtric 和 naTION。

4. 弱读规则

  • 弱读元音：在非重读音节中，很多元音发 /ə/（schwa）音，如 about 中的 /əˈbaʊt/。
  • 连读与弱化：在连读中，介词、冠词和代词常弱化发音，如 “a lot of it” 发成 “ə lɒtəv ɪt”。

5. 辅音连缀规则

  • 辅音连缀是两个或多个辅音连在一起发音，常见连缀如 /st/、/pr/、/bl/、/str/，如 stop、press、blue、street。学习如何发清晰的辅音连缀，有助于准确发音。

6. 浊音和清音规则

  • 词尾的 -s/-es：清辅音后面的 -s 发 /s/，如 cats；而浊辅音后面的 -s 发 /z/，如 dogs。
  • 词尾的 -ed：如果动词以清辅音结尾，-ed 发 /t/，如 worked；以浊辅音或元音结尾则发 /d/，如 played。

7. 特殊不发音字母

  • 字母 h：在 honest、hour 等词中不发音。
  • 字母 l：在一些单词中不发音，如 calm、half。
  • 字母 b：在一些词尾不发音，如 climb、thumb。

8. 连读和失去爆破

  • 连读：如 “get up” 中的 /t/ 和 /ʌ/ 连在一起，听起来像 “ged up”。
  • 失去爆破：当两个爆破音连在一起时，前一个音可以不完全发出，如 “that pen” 中 /t/ 不完全爆破。

了解这些发音规则并通过日常词汇和句子反复练习，会帮助你提高发音的准确性和流利度。

连读规律

在日常英语口语中，邻近单词连读是非常普遍的现象，这种连读方式让语流更流畅自然。以下是常见的连读规律：

1. 辅音 + 元音 连读

  • 当第一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头时，辅音和元音连在一起发音，听起来像是一个单词。
  • 例子：
    • “pick it up” 会连读为 “pi-ki-dup”
    • “come in” 会连读为 “cu-min”

2. 元音 + 元音 连读

  • 当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，通常会插入一个 /w/ 或 /j/ 声音来连接两个元音。
  • 规则：
    • 如果前面的单词发 /u:/（如 too）、/əʊ/（如 go）等后元音，两个元音之间通常插入 /w/。
      • 例子：“go on” 会变成 “gowon”
      • 例子：“you are” 会变成 “youw are”
    • 如果前面的单词发 /i:/（如 he）、/eɪ/（如 say）等前元音，通常插入 /j/。
      • 例子：“I am” 会变成 “I yam”
      • 例子：“see it” 会变成 “see yit”

3. 辅音 + 辅音 同化

  • 当一个单词以辅音结尾，下一个单词以相似的辅音开头时，第一个辅音通常会弱化或省略。
  • 例子：
    • “next train” 中的 /t/ 会弱化，听起来像 “nex train”
    • “good day” 中的 /d/ 会弱化，听起来像 “goo day”

4. 爆破音失去爆破

  • 当一个单词以爆破音（如 /p/、/t/、/k/、/b/、/d/、/g/）结尾，下一个单词也以爆破音开头时，第一个爆破音通常会失去爆破。
  • 例子：
    • “that book” 中的 /t/ 不完全爆破，听起来像 “tha book”
    • “big game” 中的 /g/ 不完全爆破，听起来像 “bi game”

5. 辅音重复时的连读

  • 当两个单词间有重复的辅音时，通常只发一次，形成一个音。
  • 例子：
    • “big girl” 只发一次 /g/，听起来像 “bi girl”
    • “bad dog” 只发一次 /d/，听起来像 “ba dog”

6. 助词弱化

  • 助词（如冠词、介词、代词）在句子中常被弱读或连读，尤其是以 /ə/ 音结尾的词。
  • 例子：
    • “a lot of” 会弱化成 “a lotta”
    • “kind of” 会弱化成 “kinda”
    • “want to” 会弱化成 “wanna”

7. h-省略

  • 在非重读音节中，某些以 h 开头的代词和助词的 /h/ 发音常常被省略，使前一个单词与之连读。
  • 例子：
    • “ask him” 中的 /h/ 省略，听起来像 “ask-im”
    • “tell her” 中的 /h/ 省略，听起来像 “tell-er”

掌握这些连读规律，有助于理解地道的英语表达和模仿流利的口语。在日常练习中，可以尝试多听、多模仿英语母语者的连读方式，使自己的表达更加自然。

posted @ 2024-10-29 20:03  TaylorShi  阅读(146)  评论(0)  编辑  收藏  举报