会员
周边
众包
新闻
博问
闪存
所有博客
当前博客
我的博客
我的园子
账号设置
简洁模式
...
退出登录
注册
登录
陶丽爽
Powered by
博客园
博客园
|
首页
|
新随笔
|
联系
|
订阅
|
管理
上一页
1
2
3
4
下一页
2017年9月26日
《结对-结对编项目作业名称-开发过程》
摘要: 结对队员:吕爽 我们组做的是四则运算答题器,在数学中,如果出现的是同一级运算可以按照顺序从左到右依次计算,加减互为逆运算,乘除互为逆运算,乘法是加法的简便运算。已经做到同级之间可以实现运算。 遇到的问题:如果有多位数混合运算怎么识别优先级 解决办法:正在寻找中,考虑是否可以通过堆栈的方法进行解决
阅读全文
posted @ 2017-09-26 18:28 陶丽爽
阅读(104)
评论(0)
推荐(0)
编辑
结对编程项目作业二--设计文档
摘要: http://www.cnblogs.com/lvshuang123/p/7522208.html
阅读全文
posted @ 2017-09-26 17:48 陶丽爽
阅读(109)
评论(0)
推荐(0)
编辑
团队编程项目作业网址
摘要: http://www.cnblogs.com/nothingserious/p/7522819.html
阅读全文
posted @ 2017-09-26 17:22 陶丽爽
阅读(134)
评论(0)
推荐(0)
编辑
2017年9月14日
《结对-结对编项目作业名称-开发环境搭建过程》
摘要: 《结对-结对编项目作业名称-开发环境搭建过程》 1.下载python的安装包 2.安装python运行环境 3.配置环境变量,配置成功后,在cmd命令行输入命令python就可以尝试进行编码了 4.将后缀名为.txt的文件后缀格式改为.py
阅读全文
posted @ 2017-09-14 18:33 陶丽爽
阅读(84)
评论(0)
推荐(0)
编辑
2017年9月12日
课后作业—阅读笔记
摘要: 软件分为系统软件,应用软件和恶意软件。软件=程序 + 软件工程 软件危机的原因:(1) 用户需求不明确。 (2) 缺乏正确的理论指导。 (3) 软件开发规模越来越大。 (4)软件开发复杂度越来越高。 软件工程的领域:软件需求分析,软件设计,软件构建,软件测试,软件维护 软件的特点:复杂性,不可见性,
阅读全文
posted @ 2017-09-12 17:53 陶丽爽
阅读(94)
评论(0)
推荐(0)
编辑
2017年9月8日
《科学计算器-成员简介及分工》
摘要: 陶丽爽,擅长无,在团队中基础比较差,希望能辅助别人完成任务并且能在其中学到知识。
阅读全文
posted @ 2017-09-08 15:55 陶丽爽
阅读(139)
评论(0)
推荐(0)
编辑
《团队-科学计算器需求分析》
摘要: 科学计算器<!--red_end--> 科学型 计算器——电子计算器的一种。可进行乘方、开方、指数、对数、三角函数、统计等方面的运算,又称函数计算器。目前的<!--red_beg-->计算器有<!--red_end-->标准型和科学型。 《用正则表达式处理字符串,只提取其中的数字和运算符,并转换成列
阅读全文
posted @ 2017-09-08 15:47 陶丽爽
阅读(184)
评论(0)
推荐(0)
编辑
2017年9月6日
课后作业-阅读任务-阅读提问-1
摘要: 看了第四章之后,代码的目的是供人使用,就算不够简洁只要能运行不就可以了,如果代码写完能够运行没有错误为什么还需要浪费时间与人力去做代码复审呢(就算代码复审以后也不可能永久使用)?
阅读全文
posted @ 2017-09-06 18:56 陶丽爽
阅读(114)
评论(0)
推荐(0)
编辑
GIT的使用方法
摘要: (1) 下载并安装 (2) 创建新仓库,打开,然后执行git init以创建新的git仓库 (3) 检出仓库:执行如下命令以创建一个本地仓库的克隆版本 git clone /path/to/repository 如果是远端服务器上的仓库,你的命令会是这个样子:git clone username@h
阅读全文
posted @ 2017-09-06 18:33 陶丽爽
阅读(87)
评论(0)
推荐(0)
编辑
《结对-结对编项目作业名称-需求分析》
摘要: 四则运算答题器的需求分析编写目的:为了适应网络的发展和方便教学的需要,小学生在娱乐的同时可以积极参与学习,达到提高运算能力的目的。另外,可以减轻老师的负担,使教学不再局限于课堂以及呆板 的作业。我们希望可以做一个简单的进行加减乘除运算的答题器。功能要求与目标:数值范围,运算过后是否会出现超出范围的数
阅读全文
posted @ 2017-09-06 17:39 陶丽爽
阅读(107)
评论(0)
推荐(0)
编辑
上一页
1
2
3
4
下一页