C语言II博客作业02

| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11806|
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11806 |
|这个作业的目标| 学习数组，并能根据数组来更深入的学习c语言|
|学号|20209037|
**2.2 题目：能否快速找出一个数组中的两个数字，
让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。

解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。

解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。

解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。

要求：
1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。（15分）

解法一：


解法二：


解法三：

2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？（10分）
解法一很简便，但需要一个一个算，效率不高 。解法二是先定一个数组中的数，再去寻找能够满足条件的另外一个数组中的元素。解法三先对数组进行排序，再进行二分，提高效率。目前自身想不出更好的方法。

2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述（5分）
排序方法：冒泡排序，选择排序，插入排序，希尔排序，快速排序，归并排序。
冒泡排序：重复访问要排序的元素列，依次比较两个相邻的元素。
选择排序：从最小的排起，用第一个与后面进行比较，小的放到前面。
插入排序：找到一个数，与另外两个数进行比较，若折合书比一个数大，比另外一个小就放在这两个数中间。
希尔排序：将一个已排序的数列插入到另一个已排序的数列中。
快速排序：将数组分为两部分，小的一部分大的一部分然后进行比较。
归并排序：先分组再进行两两归并。

2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识简介	目前比较疑惑
第一周	3小时	156	文件如何运用	文件运用和处理的原理
第二周	10小时	304	数组的运用	如何快速实现，算法的使用，以及结构
2 累积代码行和博客字数（5分）
3 学习内容总结和感悟（5分）
引入了数组的概念，理解其使用方法，如何定义数组，了解了一些简单的排序方式。复习了之前的结构类型，并与数组进行组合使用，要继续在算法学习上学的更好，加大时间精力的投入，多练PTA上面的题目加快自己的学习进程。