2018年1月26日

摘要: 研究一个班三组不同性别的学生(分别接受了三中不同的教学方法)在数学成绩上是否有显著差异。 数据 结果显示,分组和性别对数学成绩都有影响。 强调一点,分类变量需要加大写“C”!! 另外jupyter 有时候会出错,记得重启! 阅读全文

posted @ 2018-01-26 14:46 糖馅味 阅读(1312) 评论(0) 推荐(0) 编辑