第十二周作业
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 第十二周作业要求 |
| 我在这个课程的目标是 | 了解指针与函数的关系，掌握指针作为函数返回值 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 锻炼了我的编程能力 |
| 参考文献 | C语言程序设计II第十一章 |
6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)
本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义：
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#define MAXN 10
#define MAXS 20
int max_len( char *s[], int n );
int main()
{
int i, n;
char *string[MAXN] = {NULL};
scanf("%d", &n);
for(i = 0; i < n; i++) {
string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
scanf("%s", string[i]);
}
printf("%d\n", max_len(string, n));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
4
blue
yellow
red
green
输出样例：
6
实验代码
int max_len( char *s[], int n )
{ int max1=0,i;
for(i=0;i<n;i++){
if(strlen(s[i])>max1) //还可以用三元运算符( ？：),如后： max1=strlen(s[i])>max1?strlen(s[i]):max1;
max1=strlen(s[i]);
}
return max1;
}
实验思路
实验截图
6-2 统计专业人数 (15 分)
本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义：
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
printf("%d\n", countcs(head));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
输出样例：
3
实验代码
int countcs( struct ListNode *head )
{
int sum=0;
while(head!=NULL){
if(head->code[1]=='0'&&head->code[2]=='2')
sum++;
head=head->next;
}
return sum;
}
实验思路
实验截图
6-3 删除单链表偶数节点 (20 分)
本题要求实现两个函数，分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下：
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
函数接口定义：
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
函数createlist从标准输入读入一系列正整数，按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束，函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除，返回结果链表的头指针。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *p = head;
while (p) {
printf("%d ", p->data);
p = p->next;
}
printf("\n");
}
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
head = deleteeven(head);
printlist(head);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
输出样例：
1 3 5 7
实验代码
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *p,*q,*s;
while(head!=NULL){ //判断头指针位置，即第一个奇数结点
if(head->data%2!=0)
break;
s=head; //记录偶数结点
head=head->next;
free(s); //指向下一个结点后，释放偶数结点内存
}
p=head; //p是新链表的结点 ，即全为奇数结点
if(head==NULL) //为空指针或全为偶数结点，返回head的值到主函数
return head;
q=p->next;
while(q!=NULL){ //判断头指针后的结点
if(q->data%2==0){ //偶数结点，s记录 ，q指向下一个结点后释放内存
s=q;
q=q->next;
free(s);
}
else{ //奇数结点，赋值p的下一个结点为奇数结点，然后p的地址改变为这个新的奇数结点
p->next=q;
p=p->next;
q=q->next;
}
if(q==NULL) //q已经是最后一个结点，p没有下一个奇数结点可以指向，赋值为NULL
p->next=NULL;
}
return head;
}
实验思路
实验截图
学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学习的知识点 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/2-3/8 | 两天 | 30 | 文件的处理 | 文件指针的用法 |
| 3/9-3/15 | 三天 | 45 | 数组的使用 | 数组的下标 |
| 3/16-3/22 | 两天 | 110 | 1.二维数组与矩阵 2.选择排序法 | 不是很懂二分查找法 |
| 3/23-3/29 | 两天 | 78 | 判断回文、一维字符数组的用法、使用字符串编程 | 使用字符串编程 |
| 3/30-4/5 | 三天 | 150 | 1、指针的含义，变量、地址、指针变量等间的关系；2、指针变量的初始化，运用指针做一些简单运算；3、指针与数组之间的关系 | 在用指针处理字符串时，应怎样定义指针变量 |
| 4/6-4/12 | 两天 | 200 | 学到了scanf的自定输入 | 暂无 |
| 4/13-4/19 | 两天 | 180 | 字符串和字符指针 | 字符数组 |
| 4/20-4/26 | 一天 | 100 | 定义结构，能够使用结构变量与结构数组进行熟练编程，掌握结构指针的操作 | 命令行参数怎么使用 |
| 4/27-5/2 | 十小时 | 0 | 1、如何有效地记忆与学习2、如何提问 | 能够使用递归函数进行编程 |
| 5/3-5/10 | 一天 | 22 | 递归思想 | 命令行参数怎么定义和使用 |
| 5/11-5/17 | 9小时 | 200 | 链表的基本使用方法 | 怎么做出游戏 |
