第十一周编程总结

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	第十一周作业要求
我在这个课程的目标是	能够对相对复杂的问题，合理定义程序的多函数结构
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	锻炼了我的编程能力
参考文献	C语言程序设计II第十章

7-1 汉诺塔问题* (10 分)

汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。

请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。
输入格式
圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱
输出格式
移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作，具体格式为：
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。
输入样例
3
a c b
输出样例
1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c
实验代码

#include<stdio.h>
void Hanot(int n,char a,char c,char b);
int main(void)
{
    int n;
    char a,c,b;
    scanf("%d %c %c %c",&n,&a,&c,&b);
    Hanot(n,a,c,b);
    
    return 0; 
 } 
 
 void Hanot(int n,char a,char c,char b)
 {
    if(n==1)
           printf("1: %c -> %c\n",a,c);
    else{
        Hanot(n-1,a,b,c);
        printf("%d: %c -> %c\n",n,a,c);
        Hanot(n-1,b,c,a);
     }
 }

实验思路

实验截图

7-2 估值一亿的AI核心代码 (20 分)

以上图片来自新浪微博。
本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是：
无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来；
消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉；
把原文中所有大写英文字母变成小写，除了 I；
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词；
把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you；
把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !；
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。
输入格式：
输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N，随后 N 行，每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话，对话为非空字符串，仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。
输出格式：
按题面要求输出，每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。
输入样例：
6
Hello ?
Good to chat with you
can you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know
输出样例：
Hello ?
AI: hello!
Good to chat with you
AI: good to chat with you
can you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know

实验代码

实验思路来源

https://blog.csdn.net/weixin_43911969/article/details/88926865

7-3 ***八皇后问题 (20 分)

在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。
现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。
输入格式
正整数 n (0 ＜ n ≤ 12)
输出格式
若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。
要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。
输入样例1
3
输出样例1
None
输入样例2
6
输出样例2
. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .

. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .

. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .

. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学习的知识点	目前比较迷惑的问题
3/2-3/8	两天	30	文件的处理	文件指针的用法
3/9-3/15	三天	45	数组的使用	数组的下标
3/16-3/22	两天	110	1.二维数组与矩阵 2.选择排序法	不是很懂二分查找法
3/23-3/29	两天	78	判断回文、一维字符数组的用法、使用字符串编程	使用字符串编程
3/30-4/5	三天	150	1、指针的含义，变量、地址、指针变量等间的关系；2、指针变量的初始化，运用指针做一些简单运算；3、指针与数组之间的关系	在用指针处理字符串时，应怎样定义指针变量
4/6-4/12	两天	200	学到了scanf的自定输入	暂无
4/13-4/19	两天	180	字符串和字符指针	字符数组
4/20-4/26	一天	100	定义结构，能够使用结构变量与结构数组进行熟练编程，掌握结构指针的操作	命令行参数怎么使用
4/27-5/2	十小时	0	1、如何有效地记忆与学习2、如何提问	能够使用递归函数进行编程
5/3-5/10	一天	22	递归思想	命令行参数怎么定义和使用