2019年春季学期第四周作业

2019年春季学期第四周作业

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计二
这个作业要求在哪里	2019春季学期第四周作业
我的课程目标	灵活运用数组学会运用各种排序法
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	题目让我学会如何操作运用选择排序法
参考文献	翁恺老师的MOOC视频
第一题
7-1 找鞍点
一个矩阵元素的“鞍点”是指该位置上的元素值在该行上最大、在该列上最小。

本题要求编写程序，求一个给定的n阶方阵的鞍点。
输入格式：
输入第一行给出一个正整数n（1≤n≤6）。随后n行，每行给出n个整数，其间以空格分隔。
输出格式：：
输出在一行中按照“行下标 列下标”（下标从0开始）的格式输出鞍点的位置。如果鞍点不存在，则输出“NONE”。题目保证给出的矩阵至多存在一个鞍点。
输入样例1：
4
1 7 4 1
4 8 3 6
1 6 1 2
0 7 8 9
输出样例1：
2 1
输入样例2
2
1 7
4 1
输出样例2
NONE
一.实验代码

#include<stdio.h>
int main()
{
	int i,j,n,a[6][6],b[6],c[6];
	scanf("%d",&n);
	for(i=0;i<n;i++)
	{
		int max=0;
		for(j=0;j<n;j++)
		{
			scanf("%d",&a[i][j]);
			if(a[i][j]>max)
			{
				max=a[i][j];
				b[i]=max;
			}
		}
	}
	for(j=0;j<n;j++)
	{
		int min=9999;
		for(i=0;i<n;i++)
		{
			if(a[i][j]<min)
			{
				min=a[i][j];
				c[j]=min;
			}
		}
	}
	for(i=0;i<n;i++)
	{
		for(j=0;j<n;j++)
		{
			if(b[i]==c[j])
			{
				printf("%d %d\n",i,j);
				return 0;
			}
		}
	}
	puts("NONE");
	return 0;
}

二.设计思路

三.本题调试过程中遇到的问题及解决方法
暂无任何疑问。
四.运行结果截图

第二题
7-2 选择法排序 （20 分)
本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。

输入格式：

输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数，其间以空格分隔。

输出格式：

在一行中输出从大到小有序的数列，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。

输入样例：

4
5 1 7 6
输出样例：

7 6 5 1
一.实验代码

#include<stdio.h>
main()
{
	int a[10], n,i,j,k,temp;
	scanf("%d",&n);
	for (i = 0; i < n; i++)
	{
    scanf("%d",&a[i]);
	}
	for (i = 0; i < n - 1; i++)
	{
		k = i;
		for (j = i + 1; j < n; j++)
		{
			if (a[j] > a[k])
			{
				k = j;
			}
		}
		if (k != i)
		{
			temp = a[k];
			a[k] = a[i];
			a[i] = temp;
 
		}
	}
	printf("%d",a[0]);
	for (i = 1; i < n; i++)
	{
		printf(" %d",a[i]);
	}
 
 
 
 
}

二.设计思路流程图

三.本题调试过程中遇到的问题及解决方法
暂无任何疑问。
四.运行结果截图

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学习的知识点	目前比较迷惑的问题
3/2-3/8	两天	30	文件的处理	文件指针的用法
3/9-3/15	三天	45	数组的使用	数组的下标
3/16-3/22	两天	110	1.二维数组与矩阵 2.选择排序法	不是很懂二分查找法