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本周作业头 |这个作业属于那个课程|C语言程序设计II| |: |: | |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/3076| |我在这个课程的目标是|使用指针操 阅读全文
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本周作业头 |这个作业属于那个课程|C语言程序设计II| |: |: | |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2936| |我在这个课程的目标是|理解指针、 阅读全文
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本周作业头 |这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II | |: |: | |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2889| |我在这个课程的目标是|掌握 阅读全文
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本周作业头 | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II | | : | : | | 这个作业要求在哪里 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| | 我在这个课程的 阅读全文
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一、基础作业 5 1 输入一个正整数 n (1≤n≤10)和n 阶方阵a的元素，如果方阵a中的所有元素都沿主对角线对称，输出“Yes”, 否则，输出“No”。主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线，方阵a中的所有元素都沿主对角线对称指对所有i, k，a[i][k]和a[k][i]相等。输入输出示例如 阅读全文
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基础作业 本周没上课，但是请大家不要忘记学习。 本周请大家完成上周挑战作业的第一部分：给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。 例如：[1, 2, 3, 10, 4, 7, 2, 5]的最大子数组为[3, 10, 4, 7, 2] 输入： 输出： 1)代码 阅读全文
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一、本周的作业 2019年春季学期第二周作业 基础作业 请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入： 输出： 1)实验代码 2)设计思路 3）本题碰到的问题及解决方法 + 问题：记事本不显示结果 方 阅读全文
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本题要求编写程序，找出给定的n个数中的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数n（1 int main (void) { int n, i, max; int a [10]; scanf ("%d",&n); for (i=0;ia[max]) max=i 阅读全文
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本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到，输出X的位置（从0开始数）；如果没有找到，输出“Not Found”。 输入格式： 输入在第一行中给出两个正整数N（≤20）和X，第二行给出N个整数。数字均不超过长整型，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中输出X的位置，或者“Not Found”。 阅读全文
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7 1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。 聪明的老鼠呢？它们每天 阅读全文