C语言博客作业--结构体
摘要：
一、PTA实验作业 本周要求挑一道函数题，2道编程题写设计思路、调试过程。本次设计思路用伪代码描述。 题目1：结构体数组按总分排序 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路（伪代码或流程图） 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。 这题没有很大的问题，两数交换的时候把 i 阅读全文
posted @ 2017-12-24 22:56 黑白熊熊 阅读(671) 评论(2) 推荐(0) 编辑
C博客作业--指针
摘要：
一、PTA实验作业 题目1：求出数组中最大数和次最大数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。 像这样分别找出最大值和次最大值，再与第一个和第二个交换，就有可能会改变原来次最大值的下标，导致交换时出错，然后我就分开找出值并进行交换， 阅读全文
posted @ 2017-12-17 22:47 黑白熊熊 阅读(276) 评论(1) 推荐(0) 编辑
C语言博客作业--字符数组
摘要：
一、PTA实验作业 题目1：7 3 找最长的字符串 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路（伪代码或流程图） 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。 原来我是这么写的 因为一直都只有一个点对，然后在比较字符串长度的时候有点儿乱，所以我就请教了一下做完这题的同学，发现我的很 阅读全文
posted @ 2017-12-10 22:44 黑白熊熊 阅读(524) 评论(3) 推荐(0) 编辑
C语言博客作业--一二维数组
摘要：
一、PTA实验作业 题目1：求整数序列中出现次数最多的数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。 最开始是想着数组中的每一个数都判断是否是0到9之间的是，如果是，count+1，然后将count存放在b[]数组中，但是这个太繁琐 了 阅读全文
posted @ 2017-12-03 22:22 黑白熊熊 阅读(287) 评论(2) 推荐(0) 编辑
C语言博客作业--数据类型
摘要：
一、PTA实验作业 题目1： 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 定义n,i; 输入n 如果n=1输出1 如果n大于1 //输出前一半 for i=1 to i=n 输出i 输出一个空格 end i //输出后一半 for i=n 1 to i=1 输出i 如果 i 大于1，输出空格 end 阅读全文
posted @ 2017-11-26 22:17 黑白熊熊 阅读(227) 评论(1) 推荐(0) 编辑
C语言博客作业--函数
摘要：
一、PTA实验作业 题目1. 使用函数输出水仙花数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 一、narcissistic( )函数 第一步：定义整型变量 count=0,i,t,h,s,sum=0;sum用于计算每个数的因数和，count用于计算输入number的位数 第二步：令h=numberh 阅读全文
posted @ 2017-11-18 22:58 黑白熊熊 阅读(288) 评论(3) 推荐(0) 编辑
C语言第三次作业--嵌套循环
摘要：
一、PTA实验作业 题目1：硬币数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 步骤一：定义整型变量fen5，fen2，fen1，表示1分2分和5分，零钱数额x，总硬币数total，换法count 步骤二：变量初始化count=0，输入零钱数额x 步骤三：先计算5分的最多个数，再计算2分个数，最后计算 阅读全文
posted @ 2017-11-11 22:58 黑白熊熊 阅读(759) 评论(1) 推荐(0) 编辑
C语言第三次博客作业---单层循环结构
摘要：
一、PTA实验作业 题目1：最佳情侣身高差 1.实验代码 int N,i; //N为输入身高和性别的个数 double height; //height表示身高 char sex; //sex表示性别 (height>=1.0&&height<=3.0); (N>0&&N<=10); scanf(" 阅读全文
posted @ 2017-11-02 22:58 黑白熊熊 阅读(422) 评论(5) 推荐(0) 编辑
C语言第二次博客作业---分支结构
摘要：
一、PTA实验作业 题目1：计算分段函数[2] 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值： 注：可在头文件中包含math.h，并调用sqrt函数求平方根，调用pow函数求幂。 1.实验代码 2.设计思路 • 第一步：定义浮点形变量• x,y• 第二步：输入x• 第三步：如果x>=0,y=sqrt(x) 阅读全文
posted @ 2017-10-26 15:38 黑白熊熊 阅读(351) 评论(5) 推荐(0) 编辑
