C语言第三次作业--嵌套循环
一、PTA实验作业
题目1：硬币数
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
- 步骤一：定义整型变量fen5，fen2，fen1，表示1分2分和5分，零钱数额x，总硬币数total，换法count
- 步骤二：变量初始化count=0，输入零钱数额x
- 步骤三：先计算5分的最多个数，再计算2分个数，最后计算1分个数
- 步骤四：如果满足fen55+fen22+fen1*1==x，则依次输出5分，2分一分的个数以及total的值（total=fen5+fen2+fen1），count加一
- 步骤五：重复步骤三
- 步骤六：输出count的值
3. 本题调试过程碰到问题及解决办法
运行后count的值太大，调试了一下发现下一步确实有加上1，只是最开始数值不对，然后我就意识到是自己没有将count赋初值，改正了过来。- 运行与题目给出的答案一致，但是PTA就是显示部分正确，然后自己测试了其他的数值，发现输入的数值大了之后5分就没有从小到大排列，于是我就把循环的递加改成了递减，终于改对了。
题目2：梅森数
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
- 步骤一：定义整型变量n,i,m,j，n为幂指数，m用于存放pow(2,i)-1的值，i，j为循环变量
- 步骤二：输入n
- 步骤三：如果n=1，直接输出None，
- 步骤四：如果n>=2，令i=1,计算m=pow(2,i)-1，并执行步骤5
- 步骤五：令j=2，如果m%j==0，则停止步骤5，如果，否则j++；直到j>sqrt(m)停止循环步骤5.i加一
- 步骤六：重复步骤4，直到i>n
3. 本题调试过程碰到问题及解决办法
第二个循环原本我用的是j<=i,如上图，后来答案就直接63了
然后我就调试了一下，发现如果是j<=i,那么第二次循环最开始就只能做一次，后来我就翻书又仔细看了前面的章节里关于素数的判断部分，然后改正了回来
然后提交提示部分正确，没有考虑为空集的情况，后来想了一下空集就是没有素数，只有1的时候就是没有一个素数，于是加进一个n==1的判断条件就正确了。
题目3：歌唱比赛评分系统
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
- 步骤一：定义整型变量repeat为评分系统的重复次数，i，j为循环变量，grade为每个评委打出的成绩，max用于存放一组成绩中的最大值，min用于存放一组成绩中的最小值，定义浮点型变量score存放选手的最终成绩
- 步骤二：输入repeat的值
- 步骤三：令i=1，输入n的值，赋初值sum=0，输入第一个成绩grade，将第一个成绩赋值给max，min和sum
- 步骤四：j=1，再输入一个grade，sum=sum+grade，如果grade<min,则将grade赋值给min，如果grade>max,则将grade赋值给max，j加一
- 步骤五：重复步骤四，直到j=n
- 步骤六：计算score=(sum-min-max)*1.0/(n-2);输出score的值，并保留两位小数，i++；
- 步骤七：重复步骤三，直到i>repeat
3. 本题调试过程碰到问题及解决办法
最开始做题是时候觉得很乱，不知道要怎么同时判断最大值和最小值，一直修改，改到跟输入例题答案一样了，很开心，但还是错误的。然后其实我对题目还是很懵。
后来想到可以分别判断最大值和最小值，答案正确了之后还是提交部分正确，再然后调试了一下文艺出错，想到前面题目没有赋初值，就加入了sum=0，但是最开始是放在定义那里的，不对，后来跟同学一起讨论，终于把sum=0放在了第一个循环里，就对了。
二、同学代码结对互评
1. 互评同学名称：梁才玉
2..我的代码、互评同学代码截图
- 梁才玉的截图
- 我的截图
3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？
- 不同：才玉的代码先进行循环，再循环里判断n=1的情况，我的是先把n=1的情况分出来，再进行循环
- 各自优势：才玉的代码直接进入循环，让思维直接进入了判断是否为素数的代码里，然后在循环里判断n=1的情况也比较清楚。
我的代码先判断n=1，再在n>=2的情况判断梅森数的个数 - 我个人比较喜欢我自己的代码风格，因为这样就不用在循环里再嵌一个判断条件，个人觉得更加清楚一些，不会乱。
三、本周题目集的PTA最后排名
四、本周学习总结（1分）
1.你学会了什么？
- 懂得了变量初始化的重要性，学会了变量初始化的应用，有一些题，比如说求阶乘相加的题，如果没有变量初始化就会使得结果相差很大，例如本次作业的第7第8题，都要在正确的地方将一些值赋值为0，这些通过调试也就很好发现，错了这么多次变量初始化，深刻得记住了！
- 上周博客内容里不会的调试问题这周也会了，觉得使用调试会比较快得发现自己问题在哪儿，错在哪里，更加省时间。
- 学会了如何嵌套，先找到第一个循环（范围较大，限制第二个循环的循环次数），再找到第二个循环，然后一定要找准循环结束的条件！
- 学会了耐心认真对待编程。说实话我最开始写编程耐心不够，这一次那个空心菱形的题我是最后才做的，结果一直在那里写写了3个小时，因为是中午吃完饭就开始写，所以中途好几次都想去睡觉，最后还是坚持下来了，虽然写三个小时时间很长，但是写完还是很开心的，我感觉自己有了进步。
2.本周的内容，你还不会什么？
- 虽然对题意的理解上好了一些，但是仍然感觉自己再理解题目这方面还是比较吃力的，那个换硬币的题目我最开始是以为从大到小输出就是先5分再2分再1分就可以的了，理解题意真的真的真的很重要，我希望我能够一点点改善这个问题。其他的都还好，好几题都提交了好多遍，总共的提交列表都有两大页，错误我都记住了，总的来说还是感觉认真耐心得完成作业收获真的很大。
