数组实验

c程序设计实验报告

实验项目：数组实验

姓名：苏紫阳

实验地点：一教522

实验时间：2021.6.9

一、实验目的与要求

1、掌握一维和多维数组的定义和数组元素的使用方法。

2、了解一维和多维数组初始化的方法。

3、学习一维和多维数组的基本方法。

4、掌握C语言提供的对字符串进行处理的基本函数库。

5、掌握字符数组的定义、初始化方法及其元素的引用方法。

二、实验内容

1、实验练习：

1）问题的简单描述：编写程序，利用随机函数产生10个整数，并按升序排列输出。

2）实验代码：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h> 
#include <time.h>
void sort1(int a[])
{
    int n,j;
    int temp;
    for(n=0;n<10;n++)
        for(j=0;j<9;j++)
        if(a[j]>a[j+1])
        {
            temp=a[j];
            a[j]=a[j+1];
            a[j+1]=temp;
        }
}

main()
{
    int n,i;
    int a[10];
    srand(time(NULL));
    printf("随机产生10个整数\n");
    for(i=0;i<10;i++)
    {
    a[i]=rand()%100+1;
    printf("%d\n",a[i]);
    }
    sort1(a);
    printf("\n");
    printf("排序后的结果：\n");
    for(n=0;n<10;n++)
    printf("%d\t",a[n]);

}

 

 

3）问题分析：在实验过程中还未掌握产生随机数的方法，以及对制表符的使用。

2、实验练习：

1）问题的简单描述：输入一个数，输出相应的杨辉三角形。

2）实验代码：

#include <stdio.h>
main()
{
  int a[50][50],i,j,n;
  printf("请输入杨辉三角形的行数：\n");
  scanf("%d",&n); 
  for(i=1;i<=n;i++)
  {
    a[i][i]=1;
    a[i][1]=1;
  }
  for(i=3;i<=n;i++)
  for(j=2;j<=i-1;j++)
  {
  a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
  }
  for(i=1;i<=n;i++)
  {
      for(j=1;j<=i;j++)
      printf("%d\t",a[i][j]);
      printf("\n");
  }
} 

 

 

3）问题分析：对题目分析的不理解。

3、实验练习

1）问题的简单描述：输入年月日，计算该天是这年的第几天。

2）实验代码：

#include<stdio.h>
int day_tab[2][13]={
    {0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},
    {0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}
 };
int day_year(int y,int m,int d)
{
    int i,j,s=0;
    if(y%4==0&&y%100!=0||y%400==0)
    i=1;
    else
    i=0;
    for(j=1;j<m;j++)
    s=s+day_tab[i][j];
    s=s+d;
    return s;
}
main()
{
    int y,m,d;
    printf("please input the year,month and day:\n");
    scanf("%d%d%d",&y,&m,&d);
    printf("Jin tain shi di %d tian",day_year(y,m,d)); 
}

 

 

 

3）问题分析：对于数组这个概念的认识以及运算的不清楚，导致编写程序时出现麻烦。

4、实验练习

1）问题的简单描述：编写程序，从键盘输入一个字符串，判断其是否是回文数。

2）实验代码：

#include  <stdio.h>
#include  <string.h>
#define N 40
main()
{
    char str[N],ch='Y';
    int i;
    int len;
    printf("Input a string: \n");
    scanf("%s",&str);
    len=strlen(str);
    for(i=0;i<=len/2;i++)
    {
        if(str[i]==str[len-1-i])
        break;
        else
        ch='N';
    } 
    if(ch=='Y')
    printf("%s是一个回文数\n",str);
    else
    printf("%s不是一个回文数\n",str);
}

 

 

3）问题分析：对于函数运用的迷茫，不知定义和运用之间的逻辑关系。

三、实验小结

通过本次实验，学习到了如何运用数组，对srand和rand函数的认知，以及制表符和函数的运算关系，也增加了对c语言学习的兴趣。