作业，11

1.输入一个字符串，统计大写字母、小写字母、空格、数字和其他字符的个数。(要求用字符数组）

#include<stdio.h>
#define N 100
int main()
{
	char a[N];
	int i,b=0,c=0,d=0,e=0,other=0;
	printf("输入任意字符\n"); 
	gets(a);
	for(i=0;i<N;i++)
	{
		if(a[i]=='\0')
		break;
		if(a[i]>=65&&a[i]<=90)
		{
			b++;
		}
		else if(a[i]>=97&&a[i]<=122)
		{
			c++;
		}
		else if(a[i]==' ')
		{
			d++;
		}
		else if(a[i]>=48&&a[i]<=57)
		{
			e++;
		}
		else
		{
			other++;
		}
	}
	printf("\n大写字母%d  小写字母%d  空格%d  数字%d  其他%d",b,c,d,e,other);
	return 0;
}

　　

 

 

2.利用字符数组进行密码的验证，如果密码正确则登陆成功，否则登录失败。密码允许输入三次。

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define N 20
int main()
{
    char mima[N]="qwertyuiop",print[N];
    int i,j,h;
    printf("输入验证码，为qwertyuiop,你只有三次机会！\n");
    for(i=1,j=0;i<=3;i++)
    {
        gets(print);
        if(strcmp(mima,print)==0)
        {
            printf("输入正确");
            break;
        }
        else
        {        
            if(j==2)
            {
                h=2;
                break;
            }
            printf("输入错误，你还有%d次机会！\n",-(i-3));
            j++;
        }

    }
    if(h==2)
    {
        printf("三次全部输入错误，请重启程序！"); 
    }
    return 0;
} 

 

3.编写一个函数，判断一个字符串是否是回文。若是回文函数返回值为1；否则返回值为0。回文是顺读和倒读都一样。如“level”“abba”等是回文，但“abcd”不是回文。在主函数中调用回文函数对输入的字符串进行判断。

#include<stdio.h>
#define N 100
int panduan(char a[N]);
int main()
{
    char a[100];
    int i;
    printf("输入字符");
    gets(a);
    i=panduan(a);
    if(i)
    {
        printf("\n是回文字符"); 
    }
    else
    {
        printf("不是回文字符"); 
    }
    return 0;
}
int panduan(char a[N])
{
    int i,j,h,b=0;
    for(i=0;i<N;i++)
    {
        if(a[i]=='\0')
        break;
    }
    for(j=0,h=i-1;j<i;j++,h--)
    {
        if(a[h]==a[j])
        {
            b=12;
        }
        else
        {
            b=20;
            break;
        }
    }
    if(b==12)
    {
        return 1;
    }
    else
    {
        return 0;
    }
}

 总结：输入字符函数 gets()，输出字符函数puts().字符拷贝，strcpy.

课程体会：写过多少行代码已经记不清楚了。。。开始以为C语言很高大上，但是学了之后，也是很简单，就是期中一种与电脑沟通的语言，

要学好C语言，就要多写代码，多犯错多改错。

采用博客提交作业，可以方便与其他同学交流，也方便与老师沟通，我推荐下届的也用这个。

没有什么意见，老师很负责，我很感谢老师对我的帮助