作业，2
一、实验内容
1. 实验要求：判断成绩等级。
给定一百分制成绩，要求输出成绩的等级。90以上为A，80-89为B，70-79为C，60-69为D，60分以下为E，输入大于100或小于0时输出“输入数据错误”。 分别用if和用switch语句实现
代码：
n()
{
int a; printf("输入成绩"); scanf("%d",&a); if (a>=90&&a<=100) { printf("A"); } else if (a>=80&&a<90) { printf("B"); } else if (a>=70&&a<80) { printf("C"); } else if (a>=60&&a<70) { printf("D"); } else if (a>=0&&a<60) { printf("E"); } else { printf("error"); } return 0; }
int main() { int a; printf("输入成绩"); scanf("%d",&a); if (a>100||a<0) { printf("输入错误"); } else { switch(a/10) { case 10:case 9: printf("A");break; case 8: printf("B");break; case 7: printf("C");break; case 6: printf("D");break; default: printf("E"); } } return 0; }
程序运行结果：
二、本次课知识点总结
1、if (表达式1)
语句一
else
语句二
2、if (表达式1)
语句一
:
if (表达式n)
语句n
三、实验总结
1、switch使用过程中，输入101与-1并不是输入错误。在前边加一个if语句，使下边switch的过程在0-100内执行
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1. 实验要求：判断整数位数及逆序输出。
输入一个不多于5位数的正整数，判断它是几位数并逆序输出。注意验证数据的合法性。
代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int a,b;
printf("输入一个整数\n");
scanf("%d",&a);
if(a<100000&&a>=10000)
{
b=a/10000+a%10000/1000*10+a%1000/100*100+a%100/10*1000+a%10*10000;
printf("输入的整数为五位数,输出的数值为%05d\n",b);
}
else if(a<10000&&a>=1000)
{
b=(a%10000)/1000+(a%1000/100)*10+(a%100/10)*100+(a%10)*1000;
printf("输入的整数位四位数,输出的数值为%04d\n",b);
}
else if(a<1000&&a>=100)
{
b=(a%1000/100)+(a%100/10)*10+(a%10)*100;
printf("输入的整数为三位数,输出的数值为%03d\n",b);
}
else if(a<100&&a>=10)
{
b=(a%100/10)+(a%10)*10;
printf("输入的整数位二位数,输出的数值为%02d\n",b);
}
else if(a>=1&&a<10)
{
printf("输入的整数为一位数,输出的数值为%d\n",a);
}
else
{
printf("error\n");
}
return 0;
}
程序运行结果：
每个实验题都按照上述格式完成。
二、本次课知识点总结
1、if()
else if()
:
else
三、实验总结:无问题
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一、实验内容
1. 实验要求：
回文数问题
给定一个5位数，判断它是否是回文数。例如：12321是回文数。回文数的特点是个位和万位相同，十位和千位相同。
代码：
#include<stdio.h> int main() { int a,b,c,d,e,f; printf("输入一个五位正整数\n"); scanf("%d",&a); if (a>100000||a<10000) { printf("输入错误"); } else { b=a/10000; c=(a%10000)/1000; e=(a%100)/10; f=a%10; if (b==f&&c==e) printf("是回文数"); else printf("不是回文数"); } return 0; }
程序运行结果：
每个实验题都按照上述格式完成。
二、本次课知识点总结
1、无
三、实验总结（实验中遇到的问题及解决方法）
1、无
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一、实验内容 计算分段函数
1. 实验要求：
y=-x+2.5 0 <= x < 5
y=2-1.5(x-3)(x-3) 5 <= x < 10
y=x/2-1.5 10 <= x < 20
输入x的值（x为整数），输出y的值，结果保留3位小数。
代码：
#include<stdio.h> int main() { int a;float b; printf("输入自变量的取值"); scanf("%d",&a); if (a>=0&&a<=5) { b=-a+2.5; printf("结果为%.3f",b); } else if (a>5&&a<10) { b=2-1.5*(a-3)*(a-3); printf("结果为%.3f",b); } else if (a>=10&&a<=20) { b=a/2.0-1.5; printf("结果为%.3f",b); } else { printf("error"); } return 0; }
程序运行结果：
每个实验题都按照上述格式完成。
二、本次课知识点总结
三、实验总结（实验中遇到的问题及解决方法）
