# 2024-2025-1 20241310 《计算机基础与程序设计》第九周学习总结
2024-2025-1 20241310 《计算机基础与程序设计》第九周学习总结
作业信息
| 这个作业属于哪个课程 | 2024-2025-1-计算机基础与程序设计 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 2024-2025-1计算机基础与程序设计第一周作业 |
| 这个作业的目标 | 自学教材《计算机科学概论（第七版）》第10，11章 并完成云班课测试 自学教材《C语言程序设计》第8章并完成云班课测试 |
| 作业正文 | 本博客链接 |
教材学习内容总结
内存管理
内存管理功能
内存的分配和回收：当作业或进程创建后，系统会为它们分配内存空间；当它们结束后，内存空间会被回收。
地址转换：将程序中的逻辑地址转换成内存中的物理地址。
内存空间的扩充：利用虚拟存储技术或自动覆盖技术，从逻辑上扩充内存。
存储保护：保护每个作业在自己的内存空间运行，互不干扰。
连续内存分配
单一连续分配：将内存划分为系统区和用户区，系统区为操作系统使用，剩下的用户区给一个进程或作业使用。
固定分区分配：将内存的用户区分成大小相等或不等的区域，每个进程根据大小只能申请一块区域。
动态分区分配：当进程进入内存时，根据进程大小动态地为其建立分区。
非连续内存分配
分页存储管理：将内存分成固定大小的页，逻辑地址由页号和页内偏移量组成。
分段存储管理：将内存分成不固定大小的段，逻辑地址由段号和段内偏移量组成。
段页式存储管理：结合分页和分段的优点，既提供分段的灵活性，又具有分页的高效性。
进程管理
进程的概念
进程是操作系统中资源分配的基本单位，包含程序计数器、寄存器集合、进程状态信息、内存资源等。
进程的状态
新建、就绪、运行、阻塞、终止。
进程控制
创建、调度、阻塞、唤醒、终止。
进程通信
共享内存、消息传递、信号量、信号。
CPU调度
调度的层次
高级调度（作业调度）、中级调度、低级调度（进程调度）。
调度算法
先来先服务（FCFS）、最短剩余时间优先（SRTF）、优先级调度、轮转法（RR）、多级反馈队列（MFQ）。
文件系统
文件类型
普通文件、目录文件、特殊文件（如设备文件）。
文件操作
创建、读取、写入、删除、重命名、截断。
文件访问
顺序访问、随机访问。
文件保护
权限管理、加密。
目录树
目录结构、路径名（绝对路径、相对路径）。
磁盘调度
磁盘调度算法
先来先服务（FCFS）、最短寻道时间优先（SSTF）、扫描算法（SCAN）、循环扫描算法（C-SCAN）。
批处理与分时
批处理系统
自动化处理批量任务，无需人工干预。
分时系统
多用户交互系统，通过时间片轮转法实现多任务并发执行。
一、文件类型
文件类型是指文件的格式和用途，常见的文件类型包括：
文本文件：如 .txt，包含纯文本内容。
视频文件：如 .mp4，用于存储视频数据。
音频文件：如 .mp3，用于存储音频数据。
图片文件：如 .jpg，用于存储图像数据。
可执行文件：如 .exe，用于存储可执行代码。
二、文件操作
文件操作是指对文件进行的各种操作，包括但不限于：
读操作：从文件中读取数据。
写操作：向文件中写入数据。
执行操作：将文件加载到内存并执行。
重命名：更改文件的名称。
复制：创建文件的一个副本。
删除：移除文件。
三、文件访问
文件访问涉及如何控制和管理对文件的操作权限，主要包括：
读权限：允许用户读取文件内容。
写权限：允许用户修改文件内容。
执行权限：允许用户执行文件。
访问控制可以通过以下方式实现：
口令保护：用户需要提供正确的口令才能访问文件。
加密保护：文件内容被加密，只有持有解密密钥的用户才能访问。
访问控制列表（ACL）：为每个文件和目录设置访问控制列表，规定每个用户或用户组的访问权限。
四、文件保护
文件保护旨在防止未经授权的访问和操作，主要方法包括：
口令保护：防止文件被他人存取或窃取。
加密保护：提高文件内容的保密性。
访问控制：控制用户对文件的访问方式。
五、目录树
目录树是一种层次结构，用于组织和管理文件和目录。其特点包括：
根目录：整个目录树的起点。
子目录：根目录下的分支，可以嵌套多层。
文件：目录树的叶节点，存储具体的数据。
六、路径名
路径名是指文件或目录在文件系统中的位置标识，分为绝对路径和相对路径：
绝对路径：从根目录开始，一直到文件或目录的完整路径。
相对路径：相对于当前目录的路径。
基于AI的学习
三个原则：
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 50/50 | 2/2 | 4/4 | |
| 第二周 | 200/200 | 1/3 | 12/12 | |
| 第三周 | 200/1000 | 1/4 | 10/10 | |
| 第四周 | 400/400 | 1/5 | 12/12 | |
| 第五周 | 200/1300 | 1/6 | 10/10 | |
| 第六周 | 600/1000 | 1/7 | 10/10 | |
| 第七周 | 400/500 | 1/8 | 9/9 | |
| 第八周 | 600/600 | 1/9 | 10/10 | |
| 第九周 | 800/800 | 1/10 | 12/12 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:XX小时
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实际学习时间:XX小时
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改进情况：
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
参考资料
- 《计算机科学概论（第七版）》
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