冲刺记录（4.25）
摘要：
今天主要开了团队会议，制定了一些每个人要遵守的规章制度。 尝试用Android进行MySQL的连接。 遇到困难：写了一个简单的Java程序，连接成功，但是Android没有成功，就是这方面知识太少，希望明天老师给一个实例研究一下。 阅读全文
posted @ 2016-04-26 00:27 那年夏天123 阅读(103) 评论(0) 推荐(0) 编辑
每日进度（4.20忘发，今天补上）
摘要：
今天（4.20）： 今天咨询了老师，如果要联网的话，就必须搭建服务器，所以打算向学长问一下怎么搭服务器。 完成了android环境搭建 还安好了mysql数据库 实现了android点击一个按钮实现页面跳转 明天： 研究一下怎么搭建服务器（这个好像很难，估计会用不短的时间） 遇到的困难： 对这个软件 阅读全文
posted @ 2016-04-21 17:50 那年夏天123 阅读(115) 评论(0) 推荐(0) 编辑
四则运算web版
摘要：
1》设计思路 <!--StartFragment -->1.首先编写一个input.jsp页面，用于输入各种参数，如出题的个数和数值上限，简单运算还是混合运算 2.编写index.jsp页面，用request接受input.jsp的参数，如果是简单运算，就是执行第一种算法，只出两个数的题，每出一题， 阅读全文
posted @ 2016-04-12 21:58 那年夏天123 阅读(290) 评论(0) 推荐(0) 编辑
课堂练习（一个环的最大子数组）
摘要：
题目:返回一个一维整数数组中最大子数组的和。 要求： 输入一个一维整形数组，数组里有正数也有负数。 一维数组首尾相接，象个一条首尾相接带子一样。 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。 求所有子数组的和的最大值。 1》设计思想： 主要是在上一次的基础之上进行改进，这次是要进 阅读全文
posted @ 2016-04-12 19:52 那年夏天123 阅读(171) 评论(0) 推荐(0) 编辑
第5,6周进度条
摘要：
3.28-4.10 8:00-9:50 （上课） 19:00-20:00（阅读构建之法） 9:00-11：00 14:00-16:00 阅读全文
posted @ 2016-04-12 18:33 那年夏天123 阅读(104) 评论(0) 推荐(0) 编辑
团队项目和组员
摘要：
团队成员：孙哲，何琳琳，张一博，李营成员特点：孙哲：我们组的核心力量，擅长编程，对C++，Java都有很好的掌握，何琳琳：热爱学习，积极向上，善于思考张一博：编程能力相对较弱，性格开朗，为人幽默，擅长与人交流，会在团队中尽自己的努力完成我们的项目李营：基础较差，但有一颗向上的心我们小组有男生有女生， 阅读全文
posted @ 2016-04-10 20:05 那年夏天123 阅读(220) 评论(0) 推荐(0) 编辑
个人作业之最大子数组
摘要：
题目:返回一个整数数组中最大子数组的和。 要求： 输入一个整形数组，数组里有正数也有负数。 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。 求所有子数组的和的最大值。要求时间复杂度为O() 发表一篇博客文章讲述设计思想，出现的问题，可能的解决方案（多选）、源代码、结果截图、总结。 阅读全文
posted @ 2016-04-07 16:28 那年夏天123 阅读(156) 评论(0) 推荐(0) 编辑
《构建之法》阅读之法02
摘要：
今天我读了构建之法的第3、4章，其中第3章主要讲了软件工程师的成长，这一章主要是叫我们如何从一个新手成长成为高级工程师。 首先它向我们介绍个人能力的衡量与发展，其实就像那些职业篮球运动员一样，他们靠赛场上的一些数据，如命中率，篮板，助攻等显示自己的能力。软件工程师也有可以衡量自己的能力的数据。如完成 阅读全文
posted @ 2016-03-28 21:56 那年夏天123 阅读(82) 评论(0) 推荐(0) 编辑
