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2015年10月21日

读《大道至简》第四章有感

摘要： 今天读了大道至简的第四章——流于形式的沟通。通过学习这一章的内容，我知道了沟通在完成一个项目的过程中必不可少，而如何进行合适有效的沟通，这一章给了我们明确的答案。第一节：客户不会用C，难道就会用UML吗？这一节主要是说我们作为程序的开发人员，总是要首先接触客户的，这样我们才能知道要做什么。当然我们肯... 阅读全文

posted @ 2015-10-21 22:17 那年夏天123 阅读(152) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2015年10月17日

读大道至简第三章有感

摘要： 今天读了大道至简的第三章——团队缺乏的不只是管理，在这一章我学到了许多关于团队和团队管理方面的知识，毕竟在当今社会，一个人是难以完成一个庞大的项目的，所以说团队的管理是否合理对一个项目开发至关重要。第一节讲：三个人的团队。古人云：三人成众。一个人或两个人都可能完成一个项目，然而这并不是团队。当人数到... 阅读全文

posted @ 2015-10-17 12:04 那年夏天123 阅读(155) 评论(0) 推荐(0) 编辑

Java作业03 （动手动脑和课后作业1.使用下面定义的类，以下代码输出结果是什么？）

摘要： 1.使用下面定义的类，以下代码输出结果是什么？输出结果：请依据代码的输出结果，自行总结Java字段初始化的规律。Java初始化的地方有两个：初始化块和构造函数，其中初始化又分为实例初始化块和静态初始化块，实例初始化块没有关键字修饰，而静态初始化块由static修饰。执行类成员定义时指定的默认值或类的... 阅读全文

posted @ 2015-10-17 10:41 那年夏天123 阅读(233) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2015年10月7日

02-JAVA语法基础 作业(动手动脑和课后作业)

摘要： 1.仔细阅读示例: EnumTest.java，运行它，分析运行结果？public class EnumTest {public static void main(String[] args) { Size s=Size.SMALL; Size t=Size.LARGE; //s和t引用同一个对象？... 阅读全文

posted @ 2015-10-07 17:47 那年夏天123 阅读(274) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2015年9月26日

课堂作业01

摘要： 题目要求：编写一个程序，此程序可以从命令行接收多个数字，求和之后输出结果。设计思想：命令行的参数都是字符串，需要定义一个整形数组将其转化为整数，然后实现数字的相加。然后输出结果。程序流程图：程序源代码：import java.util.Scanner;public class JavaAppArgu... 阅读全文

posted @ 2015-09-26 11:39 那年夏天123 阅读(258) 评论(0) 推荐(0) 编辑

大道至简第2章读后感

摘要： 今天读了《大道至简》的第2章——是懒人造就了方法，通过学习这一章的内容。我知道了作为一个程序员不仅要像愚公那样勤奋，有时候还要像李冰那样学会“懒”，当然所谓的懒并不是说要什么都不干，而是要寻找解决问题更加简单的方法，这样可以使做事时事半功倍。首先，作者讲了：是懒人造就了了方法。同是战国时代，同是凿... 阅读全文

posted @ 2015-09-26 09:20 那年夏天123 阅读(119) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2015年9月20日

读《大道至简》第1章有感

摘要： 读《大道至简》第1章有感今天读了《大道至简》的第1章编程的精义，对编程有了更深一步的了解。道家有云：“道可道，非常道。”而我们学软件这一专业的便要学习编程之道，而在第1章对编程的精义给了具体的解释，让我受益匪浅。首先他通过一个愚公的例子向我们介绍了编程的精义，也是编程的根本：顺序、分支和循环。所谓顺... 阅读全文

posted @ 2015-09-20 22:24 那年夏天123 阅读(156) 评论(0) 推荐(0) 编辑

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