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摘要: 1.线性表(linear_list): 特点: 在数据元素的非空有限集合中 2.线性表的顺序表示:用一组地址连续的存储单元依次存储线性表的数据元素 阅读全文
posted @ 2017-10-31 18:59 799 阅读(586) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天读新闻的时候读到,感觉好经典,看读后感才发现只有我自己不知道,以后分个类来记录英语好的文章。 The Gettysburg Address by Abraham Lincoln on Nov. 19 1863 "Four score and seven years ago our fathers 阅读全文
posted @ 2017-10-31 16:18 799 阅读(590) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 标明出处,欢迎转载!!! 知识至上,欢迎指正!!! 1.定义 指针和数组基本等价的原因在于指针算术和C++内部处理数组的方式。 ——《C++PrimerPlus》第五版 在多数情况下,C++将数组名解释为数组中第一个元素的地址。 总结: 2.指针数组和数组指针 这部分参考微博:http://www. 阅读全文
posted @ 2017-10-30 15:54 799 阅读(1100) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.定义 2.应用 其实写完了上一篇博客指针作为函数的参数就体会到了 & 和 *的不同,但是上一篇并不是主角,现在主要总结下。 1)一个错误的说明 int val = 6; int **pval2; /// **三醒指针: 指针 pval2 的类型是 int ** ,指向的类型 int * 只是声明 阅读全文
posted @ 2017-10-29 21:22 799 阅读(567) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: http://tieba.baidu.com/p/5394895222 这世界并不美好,我愿尽我所能追求美好 10月28日发生一件很不开心的事,简述就是:我在哈理工西区五公寓楼下888发型等了将近一个小时,剪头发剪了一个小时,最最最让我不舒服的是我在结账的时候拿他们发的传单(具体如图1所示)结账的时 阅读全文
posted @ 2017-10-28 20:59 799 阅读(129) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 刚刚考完数学竞赛,结束了这个阶段的小计划吧。从十一过后就每周开始听课,也有半个多月了,觉得会了很多知识,也消除了自己对高数的恐惧,在听课的时候看到最后听课的人不断的减少和好多人在玩手机,给予了我一些肯定,我其实还不错,也深刻的体会到了,一件事你不去深刻的体会真的发觉不了他的魅力,你逃避,只是害怕面对 阅读全文
posted @ 2017-10-28 20:58 799 阅读(174) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.我们导员说:大学的教育是滞后的。扎不扎心,大学生。 2.东北供暖了,然而宝宝的嗓子被熏亚了 3.以后做EXCEL统计任务的时候,不要改变原来表格的格式,必要可以在最后添加标注 4.paper三要素: 算法 + 数据 + 硬件支持 5.是不是努力学习,就一定会获得成功、得到幸福? 不会的,你把生活 阅读全文
posted @ 2017-10-19 15:43 799 阅读(93) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天,参加数学培训,老师是王树忠老师,也正好是我的高数老师,今天听的也是比较好,真的有一种醍醐灌顶的感觉。自己当时学的好的知识点,很快的就会想起来,学的不好的也是都不会,所有用心的东西都会给自己带来成长,所有的努力都不会白费。 从这学期开始,陆陆续续的准备了数学建模比赛和数学竞赛,想总结下自己的感悟 阅读全文
posted @ 2017-10-17 00:11 799 阅读(115) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天做题的时候遇到了卡特兰数,就好好的系统的学习一下吧。 参考博客:http://www.cnblogs.com/code-painter/p/4417354.html 一、关于卡特兰数 卡特兰数是一种经典的组合数,经常出现在各种计算中,其前几项为 : 1, 2, 5, 14, 42, 132, 4 阅读全文
posted @ 2017-10-15 20:13 799 阅读(290) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 守夜人誓言简体版: 长夜将至,我从今开始守望,至死方休。我将不娶妻、不封地、不生子。我将不戴宝冠,不争荣宠。我将尽忠职守,生死於斯。我是黑暗中的利剑,长城上的守卫。我是抵御寒冷的烈焰,破晓时分的光线,唤醒眠者的号角,守护王国的坚盾。我将生命与荣耀献给守夜人,今夜如此,夜夜皆然。 守夜人誓言英文原版: 阅读全文
posted @ 2017-10-15 15:19 799 阅读(4859) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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