摘要: 不畏将来,不念过往。如此,安好。——丰子恺 《不宠无惊过一生》既然无处可逃,不如喜悦。既然没有净土,不如静心。既然没有如愿,不如释然。——丰子恺 《豁然开朗》你住几层楼?“人生有三层楼:第一层是物质生活,第二层是精神生活,第三层是灵魂生活。”——丰子恺有人帮你,是你的幸运;无人帮你,是公正的命运。没... 阅读全文
posted @ 2015-08-11 21:25 sweeeper 阅读(426) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 某天的上午,我起来较迟。那天的前晚,半夜醒来,总感觉有什么事没有做,没有睡好。一赶到单位,工作任务一件接着一件。果然,老婆打电话,说起孩子医疗报销,温柔而强悍地提醒:“我已提醒你三次,你不去就算”。真的提醒我三次吗,我心中茫然……“亲爱的,当然办”,我马上说。 生活,总是承诺和期望太多。孩子的学业... 阅读全文
posted @ 2015-08-11 12:59 sweeeper 阅读(227) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 很多时候人们会因为工作和家庭的事情而感到烦躁和焦虑,因为和家人吵架,因为工资少或在创业的时候受到困难,这个时候解决问题的最好办法就是立即行动起来,把所要做的事情或解决的问题由轻重缓急的顺序一一做好,这样心里就踏实了,不会有什么烦躁和焦虑了。要想坚持一件事情,最归根结底的就是你想要做这样一件事情。 ... 阅读全文
posted @ 2015-08-11 12:59 sweeeper 阅读(724) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 举个例子吧 if A and B then Action1 if C or D then Action2 语句覆盖最弱,只需要让程序中的语句都执行一遍即可 。上例中只需设计测试用例使得A=true B=true C=true 即可。 分支覆盖又称判定覆盖:使得... 阅读全文
posted @ 2015-08-07 19:12 sweeeper 阅读(939) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 可以让成员函数操作一般化,用基类的指针指向不同的派生类的对象时,基类指针调用其虚成员函数,则会调用其真正指向对象的成员函数,而不是基类中定义的成员函数(只要派生类改写了该成员函数)。若不是虚函数,则不管基类指针指向的哪个派生类对象,调用时都会调用基类中定义的那个函数。程序1:#i nclude us... 阅读全文
posted @ 2015-08-04 13:08 sweeeper 阅读(294) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 最大的敌人其实就是你自己。凡事你要磨。 阅读全文
posted @ 2015-08-02 14:32 sweeeper 阅读(210) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.先载入一幅灰度图像,如下:(非灰度图)2.利用函数fft2,对其进行快速傅立叶变换,并利用函数fftshift将变换后的图像原点移动到频率矩形的中心。3.利用abs()函数来得到傅立叶频谱;angle()函数得到相位图;4.利用imshow来可视化图像,观察图像的特点;一.结果(图像):二.分析... 阅读全文
posted @ 2015-07-29 21:53 sweeeper 阅读(2114) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: clear all;clc;x=-pi/2:pi/50:pi;y=sin(x);plot(x,y);grid on;fm=max(y)id=find(y==fm);xm=x(id)转自:http://zhidao.baidu.com/question/547247688.html另一种方法:[~,f... 阅读全文
posted @ 2015-07-21 13:42 sweeeper 阅读(6081) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 因为工作关系,今年我每个月都在公司的新人入职培训课上讲一遍《职业习惯》,其中会讲到“职业生涯成功的关键点”,讲到“保持积极的心态”,每次都会讲几个真实的案例。这几个案例回味起来,对管理负面情绪、保持积极心态大有裨益。 方法一:转念一想 十几年前,私家车还不象现在这么普及,除了老板,公司员工上下班... 阅读全文
posted @ 2015-07-17 14:04 sweeeper 阅读(200) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: =================this指针的由来==================== 一个学生可以有多本书一样,而这些书都是属于这个同学的;同理,如果有很多个同学在一起,那么为了确定他们的书不要拿混淆了,最好的办法我想应该就是每个同学都在自己的书上写上名字,这样肯定就不会拿错了。 同理,一个... 阅读全文
posted @ 2015-07-16 19:04 sweeeper 阅读(151) 评论(0) 推荐(0) 编辑