随笔分类 -  入门

摘要：每一本正式出版的图书都有一个 ISBN 号码与之对应，ISBN 码包括 99 位数字、11 位识别码和 33 位分隔符，其规定格式如 x-xxx-xxxxx-x，其中符号 - 就是分隔符（键盘上的减号），最后一位是识别码，例如 0-670-82162-4就是一个标准的 ISBN 码。ISBN 码的首位数字表示书籍的出版语言，例如 00 代表英语；第一个分隔符 - 之后的三位数字代表出版社，例如 670670 代表维京出版社；第二个分隔符后的五位数字代表该书在该出版社的编号；最后一位为识别码。 阅读全文

摘要：题意翻译 【题目描述】 三个整数分别为 A,B,CA,B,C。这三个数字不会按照这样的顺序给你，但它们始终满足条件：A < B < CA 阅读全文

摘要：# [NOIP2005 普及组] 陶陶摘苹果 ## 题目描述 陶陶家的院子里有一棵苹果树，每到秋天树上就会结出 $10$ 个苹果。苹果成熟的时候，陶陶就会跑去摘苹果。陶陶有个 $30$ 厘米高的板凳，当她不能直接用手摘到苹果的时候，就会踩到板凳上再试试。 现在已知 $10$ 个苹果到地面的高度，以及陶陶把手伸直的时候能够达到的最大高度，请帮陶陶算一下她能够摘到的苹果的数目。假设她碰到苹果，苹果就会掉下来。 ## 输入格式 输入包括两行数据。第一行包含 $10$ 个 $100$ 到 $200$ 之间（包括 $100$ 和 $200$ ）的整数（以厘米为单位）分别表示 $10$ 个苹果到地面的高度，两个相邻的整数之间用一个空格隔开。第二行只包括一个 $100$ 到 $120$ 之间（包含 $100$ 和 $120$ ）的整数（以厘米为单位），表示陶陶把手伸直的时候能够达到的最大高度。 ## 输出格式 输出包括一行，这一行只包含一个整数，表示陶陶能够摘到的苹果的数目。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 100 200 150 140 12 阅读全文

摘要：# 三角函数 ## 题目描述 输入一组勾股数 $a,b,c（a\neq b\neq c）$，用分数格式输出其较小锐角的正弦值。（要求约分。） ## 输入格式 一行，包含三个正整数，即勾股数 $a,b,c$（无大小顺序）。 ## 输出格式 一行，包含一个分数，即较小锐角的正弦值 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 3 5 4 ``` ### 样例输出 #1 ``` 3/5 ``` ## 提示 数据保证：$a,b,c$ 为正整数且 $\in [1,10^9]$。 阅读全文

摘要：# 小鱼的航程（改进版） ## 题目背景 ## 题目描述 有一只小鱼，它平日每天游泳 $250$ 公里，周末休息（实行双休日)，假设从周 $x$ 开始算起，过了 $n$ 天以后，小鱼一共累计游泳了多少公里呢？ ## 输入格式 输入两个正整数 $x,n$，表示从周 $x$ 算起，经过 $n$ 天。 ## 输出格式 输出一个整数，表示小鱼累计游泳了多少公里。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 3 10 ``` ### 样例输出 #1 ``` 2000 ``` ## 提示 数据保证，$1\le x \le 7$，$1 \le n\le 10^6$。 阅读全文

摘要：# 小玉家的电费 ## 题目描述 夏天到了，各家各户的用电量都增加了许多，相应的电费也交的更多了。小玉家今天收到了一份电费通知单。小玉看到上面写：据闽价电 [2006]27 号规定，月用电量在 $150$ 千瓦时及以下部分按每千瓦时 $0.4463$ 元执行，月用电量在 $151\sim 400$ 千瓦时的部分按每千瓦时 $0.4663$ 元执行，月用电量在 $401$ 千瓦时及以上部分按每千瓦时 $0.5663$ 元执行;小玉想自己验证一下，电费通知单上应交电费的数目到底是否正确呢。请编写一个程序，已知用电总计，根据电价规定，计算出应交的电费应该是多少。 ## 输入格式 输入一个正整数，表示用电总计（单位以千瓦时计），不超过 $10000$。 ## 输出格式 输出一个数，保留到小数点后 $1$ 位（单位以元计，保留到小数点后 $1$ 位）。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 267 ``` ### 样例输出 #1 ``` 121.5 ``` 阅读全文

摘要：# 【深基3.习8】三角形分类 ## 题目描述 给出三条线段 $a,b,c$ 的长度，均是不大于 $10000$ 的正整数。打算把这三条线段拼成一个三角形，它可以是什么三角形呢？ - 如果三条线段不能组成一个三角形，输出`Not triangle`； - 如果是直角三角形，输出`Right triangle`； - 如果是锐角三角形，输出`Acute triangle`； - 如果是钝角三角形，输出`Obtuse triangle`； - 如果是等腰三角形，输出`Isosceles triangle`； - 如果是等边三角形，输出`Equilateral triangle`。 如果这个三角形符合以上多个条件，请按以上顺序分别输出，并用换行符隔开。 ## 输入格式 输入 3 个整数 $a$、$b$ 和 $c$。 ## 输出格式 输出若干行判定字符串。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 3 3 3 ``` ### 样例输出 #1 ``` Acute triangle Isosceles triangle Equilateral tri 阅读全文

摘要：# [NOIP2016 普及组] 买铅笔 ## 题目背景 NOIP2016 普及组 T1 ## 题目描述 P 老师需要去商店买 $n$ 支铅笔作为小朋友们参加 NOIP 的礼物。她发现商店一共有 $3$ 种包装的铅笔，不同包装内的铅笔数量有可能不同，价格也有可能不同。为了公平起 见，P 老师决定只买同一种包装的铅笔。 商店不允许将铅笔的包装拆开，因此 P 老师可能需要购买超过 $n$ 支铅笔才够给小朋友们发礼物。 现在 P 老师想知道，在商店每种包装的数量都足够的情况下，要买够至少 $n$ 支铅笔最少需要花费多少钱。 ## 输入格式 第一行包含一个正整数 $n$，表示需要的铅笔数量。 接下来三行，每行用 $2$ 个正整数描述一种包装的铅笔：其中第 $1$ 个整数表示这种包装内铅笔的数量，第 $2$ 个整数表示这种包装的价格。 保证所有的 $7$ 个数都是不超过 $10000$ 的正整数。 ## 输出格式 $1$ 个整数，表示 P 老师最少需要花费的钱。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 57 2 2 50 30 30 27 ` 阅读全文

摘要：# [NOIP2004 普及组] 不高兴的津津 ## 题目描述 津津上初中了。妈妈认为津津应该更加用功学习，所以津津除了上学之外，还要参加妈妈为她报名的各科复习班。另外每周妈妈还会送她去学习朗诵、舞蹈和钢琴。但是津津如果一天上课超过八个小时就会不高兴，而且上得越久就会越不高兴。假设津津不会因为其它事不高兴，并且她的不高兴不会持续到第二天。请你帮忙检查一下津津下周的日程安排，看看下周她会不会不高兴；如果会的话，哪天最不高兴。 ## 输入格式 输入包括 $7$ 行数据，分别表示周一到周日的日程安排。每行包括两个小于 $10$ 的非负整数，用空格隔开，分别表示津津在学校上课的时间和妈妈安排她上课的时间。 ## 输出格式 一个数字。如果不会不高兴则输出 $0$，如果会则输出最不高兴的是周几（用 $1, 2, 3, 4, 5, 6, 7$ 分别表示周一，周二，周三，周四，周五，周六，周日）。如果有两天或两天以上不高兴的程度相当，则输出时间最靠前的一天。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 5 3 6 2 7 2 5 3 5 4 0 4 0 6 ``` 阅读全文

摘要：# 【深基3.例9】月份天数 ## 题目描述 输入年份和月份，输出这一年的这一月有多少天。需要考虑闰年。 ## 输入格式 输入两个正整数，分别表示年份 $y$ 和月数 $m$，以空格隔开。 ## 输出格式 输出一行一个正整数，表示这个月有多少天。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 1926 8 ``` ### 样例输出 #1 ``` 31 ``` ## 样例 #2 ### 样例输入 #2 ``` 2000 2 ``` ### 样例输出 #2 ``` 29 ``` ## 提示 数据保证 $1583 \leq y \leq 2020$，$1 \leq m \leq 12$。 阅读全文

摘要：# 【深基3.例8】三位数排序 ## 题目描述 给出三个整数 $a,b,c(0\le a,b,c \le 100)$，要求把这三位整数从小到大排序。 ## 输入格式 输入三个整数 $a,b,c$，以空格隔开。 ## 输出格式 输出一行，三个整数，表示从小到大排序后的结果。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 1 14 5 ``` ### 样例输出 #1 ``` 1 5 14 ``` ## 样例 #2 ### 样例输入 #2 ``` 2 2 2 ``` ### 样例输出 #2 ``` 2 2 2 ``` 阅读全文

摘要：# 【深基3.例7】肥胖问题 ## 题目描述 BMI 指数是国际上常用的衡量人体胖瘦程度的一个标准，其算法是 $\dfrac{m}{h^2}$，其中 $m$ 是指体重（千克），$h$ 是指身高（米）。不同体型范围与判定结果如下： - 小于 $18.5$：体重过轻，输出 `Underweight`； - 大于等于 $18.5$ 且小于 $24$：正常体重，输出 `Normal`； - 大于等于 $24$：肥胖，不仅要输出 BMI 值（使用 `cout` 的默认精度），然后换行，还要输出 `Overweight`； 现在给出体重和身高数据，需要根据 BMI 指数判断体型状态并输出对应的判断。 对于非 C++ 语言，在输出时，请四舍五入保留六位**有效数字**输出，如果小数部分存在后缀 $0$，不要输出后缀 $0$。 请注意，保留六位**有效数字**不是保留六位小数。例如 $123.4567$ 应该输出为 $123.457$，$5432.10$ 应该输出为 $5432.1$。 ## 输入格式 共一行。 第一行，共 $2$ 个浮点数，$m, h$，分别表示体重（ 阅读全文

摘要：# 【深基3.例5】洛谷团队系统 ## 题目描述 在洛谷上使用团队系统非常方便的添加自己的题目。如果在自己的电脑上配置题目和测试数据，每题需要花费时间 $5$ 分钟；而在洛谷团队中上传私有题目，每题只需要花费 $3$ 分钟，但是上传题目之前还需要一次性花费 $11$ 分钟创建与配置团队。现在要配置 $n$ 道题目，如果本地配置花费的总时间短，请输出 `Local`，否则输出 `Luogu`。 ## 输入格式 输入一个正整数 $n$，表示需要配置的题目量。 ## 输出格式 输出一行，一个字符串。如果本地配置花费的总时间短，请输出 `Local`，否则输出 `Luogu`。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 2 ``` ### 样例输出 #1 ``` Local ``` ## 样例 #2 ### 样例输入 #2 ``` 50 ``` ### 样例输出 #2 ``` Luogu ``` ## 提示 数据保证 $1 \leq n\leq 100$。 阅读全文

摘要：# 【深基3.例4】Apples ## 题目描述 八尾勇喜欢吃苹果。她今天吃掉了 $x$ 个苹果。英语课上学到了 apple 这个词语，想用它来造句。如果她吃了 1 个苹果，就输出 `Today, I ate 1 apple.`；如果她没有吃，那么就把 1 换成 0；如果她吃了不止一个苹果，别忘了 `apple` 这个单词后面要加上代表复数的 `s`。你能帮她完成这个句子吗？ ## 输入格式 输入一行一个自然数 $x$，表示吃掉的苹果数。 ## 输出格式 根据题目要求输出。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 1 ``` ### 样例输出 #1 ``` Today, I ate 1 apple. ``` ## 样例 #2 ### 样例输入 #2 ``` 3 ``` ### 样例输出 #2 ``` Today, I ate 3 apples. ``` ## 提示 对于所有数据，$0\le x \le 100$。 阅读全文

摘要：# 【深基3.例3】闰年判断 ## 题目描述 输入一个年份，判断这一年是否是闰年，如果是输出 $1$，否则输出 $0$。 ## 输入格式 输入一个正整数 $n$，表示年份。 ## 输出格式 输出一行。如果输入的年份是闰年则输出 $1$，否则输出 $0$。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 1926 ``` ### 样例输出 #1 ``` 0 ``` ## 样例 #2 ### 样例输入 #2 ``` 1900 ``` ### 样例输出 #2 ``` 0 ``` ## 样例 #3 ### 样例输入 #3 ``` 2000 ``` ### 样例输出 #3 ``` 1 ``` ## 样例 #4 ### 样例输入 #4 ``` 1996 ``` ### 样例输出 #4 ``` 1 ``` ## 提示 数据保证，$1582 \leq n \leq 2020$ 且年份为自然数。 阅读全文

摘要：# 【深基3.例2】数的性质 ## 题目描述 一些整数可能拥有以下的性质： - 性质 1：是偶数； - 性质 2：大于 $4$ 且不大于 $12$。 小 A 喜欢这两个性质同时成立的整数；Uim 喜欢这至少符合其中一种性质的整数；八尾勇喜欢刚好有符合其中一个性质的整数；正妹喜欢不符合这两个性质的整数。现在给出一个整数 $x$，请问他们是否喜欢这个整数？ ## 输入格式 输入一个整数 $x(0\le x \le 1000)$ ## 输出格式 输出这 $4$ 个人是否喜欢这个数字，如果喜欢则输出 `1`，否则输出 `0`，用空格分隔。输出顺序为：小 A、Uim、八尾勇、正妹。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 12 ``` ### 样例输出 #1 ``` 1 1 0 0 ``` 阅读全文

摘要：# 【深基2.习6】Apples Prologue / 苹果和虫子 ## 题目描述 八尾勇喜欢吃苹果。她现在有 $m$（$1 \le m \le 100$）个苹果，吃完一个苹果需要花费 $t$（$0 \le t \le 100$）分钟，吃完一个后立刻开始吃下一个。现在时间过去了 $s$（$1 \le s \le 10000$）分钟，请问她还有几个完整的苹果？ ## 输入格式 输入三个**非负整数**表示 $m, t, s$。 ## 输出格式 输出一个整数表示答案。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 50 10 200 ``` ### 样例输出 #1 ``` 30 ``` ## 提示 如果你出现了 RE，不如检查一下被零除？ 阅读全文

摘要：【深基1-2】小学数学 N 合一 题目描述 问题 1 请输出 I love Luogu! 问题 2 这里有 $10$ 个苹果，小 A 拿走了 $2$ 个，Uim 拿走了 $4$ 个，八尾勇拿走剩下的所有的苹果。我们想知道： 小A 和 Uim 两个人一共拿走多少苹果？ 八尾勇能拿走多少苹果？ 现在需要编写一个程序，输出两个数字作为答案，中间使用空格分开。 问题 3 现在有 $14$ 个苹果。要均分给 $4$ 名同学，分不掉的苹果放回冰箱。请问： 每位同学能分得几个苹果？ 一共分出去多少苹果？ 把几个苹果放回冰箱？ 现在需要编写一个程序，输出三个数字作为答案，每个数字一行。 问题 4 现在有 $500$ 毫升的肥宅快乐水，要均分给 $3$ 名同学，每位同学可以分到多少毫升？请输出一个数字作为输出。保留 $6$ 位有效数字，且不使用科学计数法。 问题 5 甲列火车长 $260$ 米，每秒行 $12$ 米；乙列火车长 $220$ 米，每秒行 $20$ 米，两车相向而行，从两车车头相遇时开始计时，多长时间后两车车尾相离？已知答案是整数。 问题 6 一个长方 阅读全文

摘要：# [NOIP2017 普及组] 成绩 ## 题目背景 NOIP2017 普及组 T1 ## 题目描述 牛牛最近学习了 C++ 入门课程，这门课程的总成绩计算方法是： 总成绩=作业成绩$ \times 20\%+$小测成绩$×30\%+$期末考试成绩$ \times 50\%$ 牛牛想知道，这门课程自己最终能得到多少分。 ## 输入格式 三个非负整数 $A,B,C$，分别表示牛牛的作业成绩、小测成绩和期末考试成绩。相邻两个数之间用一个空格隔开，三项成绩满分都是 $100$ 分。 ## 输出格式 一个整数，即牛牛这门课程的总成绩，满分也是 $100$ 分。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 100 100 80 ``` ### 样例输出 #1 ``` 90 ``` ## 样例 #2 ### 样例输入 #2 ``` 60 90 80 ``` ### 样例输出 #2 ``` 79 ``` ## 提示 ### 输入输出样例 1 说明 牛牛的作业成绩是 $100$ 分，小测成绩是 $100$ 分，期末考试成绩是 阅读全文

摘要：# 小玉买文具 ## 题目描述 班主任给小玉一个任务，到文具店里买尽量多的签字笔。已知一只签字笔的价格是 $1$ 元 $9$ 角，而班主任给小玉的钱是 $a$ 元 $b$ 角，小玉想知道，她最多能买多少只签字笔呢。 ## 输入格式 输入只有一行两个整数，分别表示 $a$ 和 $b$。 ## 输出格式 输出一行一个整数，表示小玉最多能买多少只签字笔。 ## 样例 #1 ### 样例输入 #1 ``` 10 3 ``` ### 样例输出 #1 ``` 5 ``` ## 提示 #### 数据规模与约定 对于全部的测试点，保证 $0 \leq a \leq 10^4$，$0 \leq b \leq 9$。 #代码 ```cpp #include 阅读全文