一．前言
本学期第二轮大作业即将迎来末尾，其他技术方面是否提升不太好说，但是堆砌代码的技术长了不少，明明可以耗费更多心思设计的更完美一些，但还是选择了重复一堆代码来实现目的，仿佛这样会使我的思路更加清晰明了。比如存入数据完全可以通过一个数组来存入要匹配的类型，我却写了六个循环来匹配数据，导致至少有200行代码重复度极高，明明完全可以依靠一个循环搞定的。
书接上文，仍然是答题判题程序，第四次题目集让我第一次体会到了什么叫做改改就能用，得益于一、二次题目集的教训，第三次题目集大改类的设计，终于在这一次重新拿了满分，本次题目除了新增多选题外，还有填空题，思路倒是不难想，多选题先判断是否有错误答案，再判断与正确答案匹配个数，是否重复写入同一个答案，改一下判题函数的返回值即可，填空题直接判断是否是子集以及答案和标准答案的长度即可，唯独没想到有一个格式错误竟然是答案中包含空格，还不能去掉这无用的空格，狠狠的被摆了一道。——难度适中，题量尚可。
新的开始，家居强电电路模拟程序，第五次题目集刚拿到手的时候其实是完全发懵的，一点也看不懂的，好在第一次只考串联线路，而且设备很少，一次最多只串联三个，于是投机取巧的堆砌代码，两两设备链接，勉强通过。基于题面看不懂的情况，难度还是很大的，但好在老师仁慈，没设下坑，难度可改为适中，题量较大。
第六次题目集，我觉得完全可以算是一道新题，尽管仍是家居强电电路模拟程序，但改变了输入模式，这输入模式一换，就是一道全新的题目，思路一下子就明了了，他竟然提供了并联线路的输入，在此之前我完全以为是像第五次一样，只给设备和引脚，这样的话我就不得不考虑如何根据引脚来判断什么是并联电路的，什么是干路上的，但好在没有下这么大的黑手。根据老师在课堂上的提示，我将并联线路设计成了电器元件。难度较大，题量适中。
二．大作业分析
第四次大作业分析
对比前三次来讲，第四次大作业分析堪称仁慈，没有过多的异常处理，还给了那么多的提示，由于多了多选题和填空题，题目不再是简单的对或错，为此我改变了判题函数，不再是布尔型的，同时题目类新增属性：题目类型（0N1K2Z）
class Tell extends Question{
String tellQA(String Q,String A,int type){
this.type=type;
A=A.trim();
if(type==0) {
if(Q.equals(A)) {
return "true";
}else{
return "false";
}
}else if(type==1){
if(Q.contains(A)&&Q.length()==A.length()) {
return "true";
}else if(Q.contains(A)&&Q.length()!=A.length()) {
return "partially correct";
}else{
return "false";
}
}else if(type==2){
int find=0;
int count=0;
String[] words = Q.split(" ");
String[] Answer = A.split(" ");
for(int i=0;i<Answer.length;i++){
for(int j=0;j<words.length;j++){
if(Answer[i].equals(words[j])){
find=1;
count++;
break;
}
}
if(find==0){
return "false";
}
find=0;
}
if(count== words.length) {
return "true";
}else{
return "partially correct";
}
}
return "false";
}
}如代码所示，返回的是字符串，正确，错误，部分正确，同时传入题目类型
类图如下
SourceMonitor报表如下
第五次大作业分析
新的大作业，需要新的思路，根据题面，我设计了以下类别
引脚类
包含引脚序号和电压两部分
但结果是完全用不上这东西，但又因为代码还需要这东西运行，不然就要大改，我就勉强留下了
设备类
作为电器的父类，有设备序号，两个引脚，和两端电压的压强差。
变压器类，我觉得需要单独拿出来，这样我会好分析点，所以单独作为一个父类被设计出来
其它子类都是具体设置自己的参数，并没有什么值得分析的。
因为第一次接触这个，输入的信息还不是一整条线路，所以我只能选择最笨的方法来实现，一个一个链接。
最开始是和电源链接，每个设备都要写一次循环来和电源匹配，如果匹配的是电器，那么引脚1电压就是220，引脚2电压就是0，包含开关。
如果是变压器和电源链接，那么变压器引脚1是220引脚2是输出电压，方便后续通过引脚传递电压。
接下来是变压器和电器连接，也是一样的堆代码。通过循环匹配电器，再循环匹配变压器，成功后把前者2引脚电压供给后者1引脚电压
然后是电器和电器链接，主要是看开关在前还是在后，分别再堆两个大循环
最后检测线路是否连通，这样第五次大作业就结束了。
类图如下
SourceMonitor报表如下
第六次大作业分析
第六次大作业可不得了
完全不同于上一次的输入方式，给了我一丝希望，关于如何写线路类设计的希望。
如图所示，T代表串联M代表并联，而且M还是直接用了T作为成员而不是电器，更是给了总线路T3，这样的话，思路就清晰的不得了。
串联线路类设计如下
有电阻，有序号，有电压，有设备链表
并联线路是线路链表
如此一来，先存串联线路，通过6个循环匹配6个设备，并联线路也当作设备存入，例如M1，存入完毕。
再去存并联线路，存入时匹配到对应的线路，再去匹配线路中是否存在开关，如果存在，是否全部闭合，只有线路连通才配存入并联线路中。
计算基础数据，计算所有T的电阻，所有设备电阻已经给出，直接加就行，但是干路设备中的M并没有算，所以先不加。
计算M电阻，上面已经计算了所有T的电阻，如果M的成员大于1通过并联电路电阻公式计算出M电阻，如果等于1，直接将T的电阻给M。
再将M电阻加到干路中，干路电阻就补全了。
最后开始分压，先检测干路线路是否连通，通过检测干路的K开关设备是否闭合，连接的M的线路成员个数，来判断干路是否接通，如果接通，判断是否有变压器，通过变压器给干路T3赋予电压，根据串联线路电压之比等于电阻之比，已知干路电压和干路电阻，各电器电阻，只需要一个简单的乘法就能分压完毕。
M分到电压，根据并联线路电压处处相等，所以T1,T2电压就是分到的电压，最后M成员线路再根据串联线路分压，最后输出所有设备信息
第六次大作业结束。
类图如下
SourceMonitor报表如下
最开始是想把所有设备存到一个容器里的，后来想了想，存到一个容器设计循环思路反而没那么清晰，所以干脆一个设备一个链表，这样思路清晰，排序还可以直接用接口。
三．踩坑心得
对于这几次大作业来说，最为重要的仍是设计，对于敲代码来说，有一个好的设计就如鱼儿得水，有了设计，就有了思路，有了思路就可以一路高歌前行。
对于输入数据来讲，一定要注意边界处理，比如档位变压器，最高就是3档，不可以输出3以上的数值。
对于用户输入的数据，一定要原封不动的保留，切不可私自处理，比如第四次大作业用户给出的答案包含无用的空格，我们只有在对比正确答案时才会去除这些空格，其他时候保留这些空格。
如果你想保留类里面的某些数据不被重新new导致清零，请使用static
针对于测试点不再给予提示，我们自己测试的时候可以考虑由简单到困难，比如本次测试可以从最简单的串联线路，电源-电器-接地，依次增加开关，器件，并联线路，这样可以测出是否有基本数据出错，比如无开关线路默认供压220V写成了0V
四．改进建议
针对家用电器线路这个大作业，我建议直接删除引脚类，改为在函数中处理引脚连接情况，整体分析下来发现完全不需要依靠引脚传递电压，而是在线路搭建完成后电压就分好了，如果有引脚异常链接的情况，也是单独做出一个检测函数，比依靠检测引脚传递情况要好，当然，要是应用到现实肯定是不能这么干的。
对于设备存储，想了想还是改为存储在一个容器内比较好，代码可以变得更加简洁，存入方式也不再是匹配正则表达式，改为匹配设备数组中的参数，这样就可以减少重复循环的次数。
线路方面，还是改为一个链表比较好，但是我的代码依靠双链表循环匹配，已经无力更改了。
针对排序，如果不能使用接口排序，那就在输出时将要输出的数据临时存入到一个数组，进行排序。
五．总结
对于一名学生来讲，写大作业最重要的是读懂题目以及类的设计，宁愿花费三分之二的时间去理解题目，也不要拿到手就开始写，做好类的设计，想好逻辑思路，敲代码也不过是4小时左右的时间，就可以完成基本框架，只需细节调试即可，如果提前设计好，碰到错误就会有思路，知道具体哪里错，怎么改，而不会抓耳挠腮想不清楚，最后迫不得已的一次又一次重写代码，试图理清思路。
善用正则表达式，他的强大虽然不是滥用的理由，但当你无法修补漏洞是，他或许是最好的补丁，比如保存答案时用了trim去除多余空格，顺便把答案的空格扔掉了，但是用正则表达式匹配答案，就可以直接存入带空格的答案。
希望之后的路能够更加顺利！
