第八周作业
😀不怎么愉快的一周
| 这个作业’属于那个课程 | C语言程序设计ll |
| 这个作业‘要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3074 |
| 我在这个课程的目标是 | 指针的使用与动态内存分配 |
| 这个作业‘在那个具体方面帮助我实现目标 | 运用指针解决问题 |
| 参考文献 | https://www.bilibili.com/video/av8302677/?p=21 |
6-1 函数实现字符串逆序 （15 分)
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义：
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s\n", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
Hello World!
输出样例：
!dlroW olleH
1.完整代码：
#include <stdio.h>
#define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s\n", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
void f( char *p )
{
int i=0,q=0,l,t;
while(p[i]!='\0')
i++; //i计算出字符长度
l=i-1; //去掉最后空字符
while(q<=l) //交换字符位置
{
t=p[q];
p[q]=p[l];
p[l]=t;
q++;
l--;
}
}
2.设计思路：
3.本题调试中遇到的问题及解决办法
问题：题目不是很难，稍微纠结了一下偶数奇数长度的情况
4.运行截图
正确截图：
错误截图：
6-3 字符串的连接 （15 分)
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
函数接口定义：
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s\n%s\n", p, str1);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
abc
def
输出样例：
abcdef
abcdef
1.代码
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s\n%s\n", p, str1);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
char *str_cat( char *s, char *t )
{
int len, i;
len=strlen(s); //计算str1的字符长度
for(i = 0;*(t+i) != '\0';i++)
{
*(s+len+i)=*(t+i);
}
return s;
}
2.设计思路：
3.本题调试中遇到的问题及解决办法
问题：这道题上课已经讲过大概的思路了，倒是没什么问题，计算str1数组长度之后利用指针将str2数组接上去
4.运行截图
7-1 输出学生成绩 （20 分)
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
输出格式：
按照以下格式输出：
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例：
3
85 90 95
输出样例：
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
1.完整代码
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
int n, i, *p;
double sum=0, max, min;
scanf("%d", &n);
//开启n个int的字节长度
if((p=(int*)malloc(sizeof(int)))==NULL)
exit(1); //分配内存失败
for(i=0; i<n; i++)
scanf("%d", p+i);
max = min = p[0];
for(i=0; i<n; i++)
{
sum+=p[i];
if(max<p[i])
max=p[i];
if(min>p[i])
min=p[i];
}
printf("average = %.2f\n",sum/n);
printf("max = %.2f\n",max);
printf("min = %.2f\n",min);
//设置指针p,使用完同时记得释放,让内存重新回收使用
free(p);
return 0;
}
2.设计思路：
3.本题调试中遇到的问题及解决办法
问题：虽然这个题并不难，但是不太懂动态内存分配，然后去搜了相关资料学习了一下才开始写的。有点分不清malloc与calloc的区别，还需要再学习一下，关于动态内存分配函数可以看一下博客:(https://blog.csdn.net/qq_39191122/article/details/79734128)
注释：
calloc是一个C语言函数
函数名: calloc
void *calloc(unsigned n,unsigned size)；
功 能: 在内存的动态存储区中分配n个长度为size的连续空间，函数返回一个指向分配起始地址的指针；如果分配不成功，返回NULL。跟malloc的区别：calloc在动态分配完内存后，自动初始化该内存空间为零，而malloc不初始化，里边数据是随机的垃圾数据。
4.运行截图
7-4 字符串排序 （20 分)
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
输出格式：
按照以下格式输出排序后的结果：
After sorted:
每行一个字符串
输入样例：
red yellow blue green white
输出样例：
>After sorted:
blue
green
red
white
yellow
1.完整代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define M 5
#define N 80
int main()
{
int i, j;
char a[M][N], t[N];
for(i=0;i<M;i++)
scanf("%s",&a[i]);
for(i=0;i<M;i++)
for(j=0;j<M-i-1;j++)
if(strcmp(a[j],a[j+1])>0)
{ //字符串的比较见注释
strcpy(t,a[j]);//字符串的复制，交换
strcpy(a[j],a[j+1]);
strcpy(a[j+1],t);
}
printf("After sorted:\n");
for(i=0;i<M;i++)
printf("%s\n",a[i]);
return 0;
}
2.设计思路：
3.本题调试中遇到的问题及解决办法
1.字符串的比较函数，讲课的时候也不太理解是通过课后查询学习的。
注释：这里讲一下我现在对strcmp函数的大概理解
strcmp函数的用法
比较两个字符串。设这两个字符串为str1，str2，若str1=str2，则返回零；若str1>str2，则返回正数；若str1<str2，则返回负数。
原型：extern int strcmp(const char *s1,const char * s2);
所在头文件：string.h
功能：比较字符串s1和s2。
一般形式：strcmp(字符串1，字符串2)
说明：
当s1<s2时，返回为负数
当s1=s2时，返回值= 0
当s1>s2时，返回正数
即：两个字符串自左向右逐个字符相比（按ASCII值大小相比较），直到出现不同的字符或遇'\0'为止。如：
"A"<"B" "a">"A" "computer">"compare"
特别注意：strcmp(const char *s1,const char * s2)这里面只能比较字符串，不能比较数字等其他形式的参数。
2.我有一个疑惑为什么这个题我的编译器编译出来的答案不是正确的，但是PTA却是答案正确（见下图）
4.运行截图
7-3 计算平均成绩 （15 分)
给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式：
输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。
输出格式：
首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。
输入样例：
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例：
80.00
zhang 00001
chen 21987
1.完整代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
struct student //构造学生结构体
{
char xh[6]; //学号，由于题目要求五个数字组成的字符串所以需要申请足够的内存空间
char name[11]; //姓名
float score; //成绩
};
int main()
{
int i, N;
double sum = 0, average;
struct student s[10]; //定义结构体数组，用于存储每一个学生的学号、姓名、成绩
scanf("%d\n", &N);
for (i = 0; i < N; i++) //循环读入学生信息
{
scanf("%s%s%f", &s[i].xh, &s[i].name, &s[i].score);
sum += s[i].score;
}
average = sum / N;
printf("%.2f\n", average);
for (i = 0; i<N; i++) //对学生成绩进行处理
{
if (s[i].score < average)
{
printf("%s %s\n", s[i].name, s[i].xh);
}
}
return 0;
}
2.设计思路：
思路：构造学生结构体，结构体成员有学号(id)，姓名(name)，成绩(score)，然后定义结构体数组，
// 用于存储每个学生的信息，然后通过引用结构体成员的成绩对结构体中的每一个数组元素进行操作。
3.本题调试中遇到的问题及解决办法
问题出在我的分数定义的双精度浮点型会出现错误（见下图）
4.运行截图
正确截图
二，学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行数 | 学到的知识点 | 目前比较迷惑的问题 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 第一题 | 4/15-4/15 | 2h | 35行 | 指针与数组 | 动态函数使用 |
| 第二题 | 4/15-4/16 | 3h | 30行 | 指针与数组 | 自定义函数 |
| 第三题 | 4/16-4/18 | 4h | 34行 | 动态内存分配 | 动态内存分配 |
| 第四题 | 4/16-4/18 | 8h | 28行 | strcmp函数 | 不会想到用指针 |
| 第五题 | 4/18-4/19 | 8h | 35行 | 结构体 | double与float |
折线图：
| 时间 | 累计代码行数 | 累计博客字数’ |
|---|---|---|
| 第一周 | 51 | 1144 |
| 第二周 | 43 | 2009 |
| 第三周 | 92 | 2968 |
| 第四周 | 119 | 4566 |
| 第五周 | 63 | 5976 |
| 第六周 | 109 | 8545 |
| 第七周 | 114 | 11321 |
| 第八周 | 162 | 14248 |
三，学习感悟
这周学习了用指针实现内存动态分配，以及动态内存分配函数，但是我还没有分清楚这几个，还学习了常用的字符串处理函数，比如字符串的赋值，连接，比较及字符长度，都可以说算是我新接触到的函数，可能是刷的题比较少
李娜外语系了一下结构体，内容不是很复杂，哈哈哈，可能是学习了指针之后瞬间不觉得其他的难了，提前预习是件好事这样上课万一走神了也知道老师在说啥。·
四，结对编程感悟：
emnn这周生病的我，结对编程依旧在寝室进行，我的小伙伴觉得咱两的结对编程就跟平常的问问题一样。不懂得我们就互相问，两个人都不知道的就一起想。·
