连词,叹词,限定词,构词法

连词

把语句连接起来,增加语句逻辑性的词

并列连词:连接有着"并列的,同等语法地位的"单词,词组或句子
从属连词:从句也有从属连词的概念

并列连词

并列关系


选择关系



就近原则
即谓语动词靠它最近的主语决定

转折关系

因果关系

从属连词


引导名词性从句的连词

引导状语从句的连词

时间状语有关连词

when        while       as        before     after     
当...时候   当...时候   当...时候  在...之前   在...之后
until       since
直到...为止  自...以来

地点状语有关连词

where      wherever
在...地方  无论在...地方

比较级状语连词

than   as
比     与...一样...(出现在as...as...结构中)

条件状语连词

if   unless
如果  除非

让步状语连词

方式状语连词

原因状语连词

目的状语从句连词

结果状语从句连词

叹词

负责表达情感的声音,单词,词组

限定词

限定讨论描述范围的词



构词法

派生构词法

偏旁部首
固定字母组合

hydr 和水有关
hydrate  n. 水合物   hydrous  adj. 含水的

英语词汇有多种来源
最早最基本的英语词汇是日耳曼语词汇,比如water
和英语同属于日耳曼语族的德语中的水,wasser 为同源

希腊语拉丁语等多种语言进入了英语词汇
hydr 来自希腊语

英语有两大套词汇

第一套,是本来的日耳曼语词汇 比如water   see   hear   eat
另一套,为外来语词汇通常为希腊语,拉丁语   因为希腊罗马以前是欧洲文明的中心,比如  vis对应see   hear对应aud  eat对应ed

vis  aud  ed它们一般作为单词的一部分出现,比如   visible adj.可以看见的   audible adj.可以听见的  edible adj.可以吃的
这些外来语词汇经常作为构成单词的一部分

这样的往往有实意的外来语词汇,成了一些英语单词的核心
同时能和其他字母组合,共同构建新的词

ible拼写是英语从古法语引进最早还是来自拉丁语,能被...属于形容词

vis + ible  能被+看见+的
aud + ible  能被+听见+的
ed + ible  能被+吃+的

词根往往代表或暗示单词的核心词义

后缀(suffix)
像ible这样的能够和词根一起表示意义以及属性的,具有修饰功能的拼写,就是派生构词法中所谓的词缀

不同的词缀跟着同样的词根,往往核心意思不变,但词性改变
visibility n.能见度

前缀 (prefix)
in 不
invisible adj.不能看见的
inaudible adj.不能听见的
inedible adj.不能吃的
前缀一般改变单词的词义,却不改变词性(也有例外)

en 使得..
enlarge v.使..变大
large adj.大的
把形容词变动词

在英语词汇的发展史上,引进许多外来词汇,这其中的一些外来词汇属于派生构词
有些固定字母拼写是单词的核心,通常有具体的含义,是单词的词根
有些固定字母拼写在单词开头表示对意义进行补充修饰,是单词的前缀
有些固定字母拼写在单词词尾修饰词义,是单词的后缀
前缀后缀词根以及它们之间的组合,有许多名堂

通常说来
如果词根自成单词(而这些单词往往来自法语),我们就可以直接加able这个后缀
但是
如果词根本身不能成单词(比如希腊/拉丁词根),那么往往加上ible

credible adj.可信的 可靠的
terrible adj.可怕的
possible adj.可能的

通常情况是这样

构词可不是实验室里搞出来的精密科学

比如edd是个拉丁词根,表示"说出来"
effible
ineffible
英文中只有
ineffable adj.不能描述的

表示相同或相似意思的前缀也很常见
除了in这个前缀表示否定

这些表示否定的前缀,有些是因为不同单词的不同拼写稍作调整(比如更好发音,字母p前面用im而不是in),有些是因为来源不同.甚至同一个前缀也有不同的含义

in还可以表示向里面
inward adj.向里面
inscribe v.刻写

词根也很多样
拉丁语词根aqua
aquatic adj.水中的 水生的
aquarium n.水族馆
往往知道了前缀后缀词根,具体单词里是哪一个,还是要记
更容易理解记忆单词而已

别一看到某些字母拼写组合
就断定它一定有某种意义啊
viscous adj.粘性的
这和看一点关系都没有

汉字有三滴水部首,但字不一定非和水有关,沙漠里有水吗?

不要以为所有的外来派生词汇都是,一个前缀+一个词根+一个后缀
词根词缀的组合方式是很多样的

当一个单词仅有一个词根时,前后都有可能出现词缀,也可能没有
                       
                       合并  堆起来
前缀 + 词根            con  struct     construct
                          v.建造

                         堆起来  表名词
词根 + 后缀             struct  ure      structure
                            n.建筑物

                        合并 堆起来  表名词
前缀 + 词根 + 后缀       con struct  ion   construction
                            n.构建
                         
                         再次 合并  堆起来
前缀 + 前缀 + 词根        re  con  struct    reconstruct
                            v.再次建造
            
                          堆起来  表名词  表形容词
词根 + 后缀 + 后缀        struct  ur     al    structural
                           adj.建筑结构的

                          合并   堆起来    表名词   表形容词
前缀 + 词根 + 后缀 + 后缀  con    struct    ion      al    constructional
                                adj.建筑的
                                        再次 合并 堆起来  表名词 表形容词 表副词
前缀 + 前缀 + 词根 + 后缀 + 后缀 + 后缀   re  con  struct  ion    al   ly   reconstructionally
                                            adv.再次建筑地

一个单词出现两个词根表示意义叠加

这样的词很难再加前缀,re再次 con合并 放在前面,在现实中没有对应的意义

structural 这个词的构成
本来拼写是ure的后缀和之后的另一个后缀相连时,要省略字母e (structure)
发音的需要
这样的一般省略元音字母的方式,只是派生构词拼写改变的一种
其他时候需要加字母,比如

pent    gon 
五      角
拼起来不好读
pentagon
五角形状

The Pentagon
五角大楼

还有些时候我们会重复字母
这往往也是为了调整读音的需要

red   ish
红色   有些
reddish   有些红的

字母拼写都会改变

保持       表名词
maintain   ance
maintenance
保持(名词形式)

描述      表名词
describe  tion
description
描述(名词形式)

发音需要

合成

hydr和aqua是日耳曼语词water的希腊罗马兄弟
之前的例子里都是希腊罗马词根构词,这不代表日耳曼词就不能构词

日耳曼词汇的构词法
waterfall n.瀑布
waterproof adj.防水的
underwater adj.水下的
两个通常是日耳曼词(但不绝对)的简单相连,并没有词根词缀那一套

合成构词
合成构词的词性也是可以多种多样的

水      掉落
water  fall    waterfall
    n.瀑布
         对抗性的(形容词)
water   proof   waterproof
    adj.防水的
 
 在下方(介词)   水
under  water    underwater
    adj.水下的

有的意思既可以用之前的派生构词,也可以用这里的合成构词

legible 字迹够清楚不至于看不懂
readable 语句沟通顺不至于看不懂

并非所有词义都有两套
audible
adj.可以听见的

hearable

混合

偷懒合成法
合成构词很像,可以说是合成得"更进一步"
把一个单词的前一小节,后后一个单词的后一小节拼在一起


截断

偷懒







缩写




转化

勉强算构词法,说白了为一个单词有不同词性

既可以做名词也可以做动词

勉强称为转换构词
education n.教育 拉丁语来的,没有动词形式
educate v.教育

posted @ 2022-12-01 14:46  supermao12  阅读(57)  评论(0编辑  收藏  举报