朝“飞”暮“卷”，梦里不知身是客
朝“飞”暮“卷”，梦里不知身是客
大考后的晚自习总是很难有效率，对着答案，勾勾叉叉地画着，估分，算分……我趁着5月最后的时间读完了《自造》，满意了。这是半期考后的第一个晚自习，班里如此浮躁，正常。
ZY走进来说这周不做周练了，江老在语文课上照常强调着积累的重要性，兰兰在化学课上照旧发表了大考后的“演讲”……这是半期考后的周五，如此寻常。
考后的竞赛似乎已成为一种必需的调剂和慰藉。当我再次打开SuperOJ，再度登上洛谷，再次打开Dev，熟练地关掉当前行高亮，把背景调成黑耀色，这并没有什么的不同，照例是看点儿竞赛换换脑子。如此平淡。
我走出校门，今晚不住校。
我坐进车里，只不过多了几声咳嗽。
我洗完澡躺在床上，忽然又看到了《我的阿勒泰》的一些视频，刷到一个李娟采访的视频，那就看一看吧……我合上手机，又是深夜，只不过我不在补作业而已，也罢如此平凡。
思考着一些即将流逝的东西。
再看一眼手机——
0点24，
6月1号，
儿童节，
16岁。
（一）神奇走廊
“这是一条神奇的走廊，每当我心情压抑的时候，走过这条走廊，就会看开很多，感恩自己所拥有的健康和一切看似寻常的东西。”——陶勇《自造·神奇走廊》
当我做崩了数学题心态爆炸时，我总会走向12班门口那条长长的走廊。
又看见韬哥用他“拙劣”而“夸张”的语调讲着那些总能让人捧腹大笑的奇闻异事，几个同为信竞停课归来的同学在聊着回班后的各科炸裂情况，望向四合院里，笑声不断，你追我赶……
有时是焦虑，各科的巨大压力总是压得我们喘不过气；常常去怀疑，自己有没有恢复文化课的可能；总是去感动，我还有不期而遇的笑料和久别重逢的温暖。
（二）童心换真心
“拿出件像样的东西，献给饱含热泪的生活”。
上次看到一个研究，“人类每天会产生一万两千到五万种想法，且大约80%的想法是负面的”。
控制自己少产生一点悲观的想法，或是不要沉溺于悲观视角，真是一件很难的事情。
太多时候是因为我们背负着太多的杂念，而想要控制杂念的想法又成为新的杂念。
无法集中注意力的时候总会想到 @Huasushis，他总比我们更坐得住，思考得更深。
经过我们几个长时间的夜谈，总结出一条：他的专注，是源于他的纯粹。这一点同样适用于 @DZhearMins.
关注的事物少了，固然了解到的信息会少一些，可到底少了什么又多了什么？这东西到底是不是至关重要？若人皆“有之”但你觉得不重要，失去无妨。
想得简单会有想的简单的好处，像我这种神经超级敏感什么进了脑子都要分析一波的性格，得继续修炼。
所谓“能吃能睡，没心没肺”，不属于上述所谈却也言之有理。
三、台上台下
“人生需要不同的能量给养，刷题还撑不起美好的青春”。
在选科指导会上，院士讲座上，总有一个问题不断折磨着我：
“这样的场合里，我真的还要卷吗？”
同学们笔下不停地写，听得好玩的，抬头，跟着笑笑，又投身于题海中。
台上是成电的教授又衷心劝告又自言自语着：
“同学们，你们知道吗，你们才高一已经有很标准的大学生的样子了——听任何讲座从最后一排开始坐起，坐定便开始干自己的事情。”
真的是这样吗？
放在三个月后的今天，我会告诉自己未必。前几天张锋去北大做演讲的时候，学生“追星”的氛围是很棒的。
可当时他的每个字似乎都和我眼前所见不谋而合。
“总有一天，你们会发现，这个世界其实和作业没什么太大关系”。
那一刻，我知道为什么每次我听完这种讲课头都会很痛了，抛给我的不是观点，是一些需要和现实建立辨伪机制的东西。
我希望这算是一种“真正睁开眼的学习”。
对的时间做对的事，这是我拼命想去维持的平衡。初三时王欢老师给我们说的话我记忆犹新：
“同学们，认真听吧，这些老年人讲的话你会受用一辈子的。”
平时的作业，带给我的是知识的熟练；不定期的讲座，带给我的是思维的反思。既然有学校把关，控制频率，我觉得认真听一听讲座的价值远大于做题。
我发现自己还是排除不了环境带给自己的干扰，往往想的是“有没有和我一样坚信着的人”，眼睛常常是冷的。其实应该是“我能不能从这些讲演中体味更多”，心应当永远是热的。
听讲座，还是认真做我的笔记吧。
四、中西医结合式人生
“不能只治人的病，不治病的人”——陶勇《自造》
西医重“术”，中医重“道”。
西医难免陷入“认器官不认人”的误区，而中医的整体观似乎刚好弥补了这一点。
器官的问题不能脱离人的范畴割裂开来看，同样的，生活中任何问题都应该试着回到整个人生活的各个方面去反思。
五、梦里不知身是客，且将新火试新茶。
“远航路上的点点星光”——YZP
寝室里补作业补到最晚的常常的我。
真的会有回到寝室欲哭无泪，梦里不知身是客的时候。
也真的会有走到晾衣区，望见天边点点微光的时候。
很神奇，在成都最中心处，竟然反而可以看到星星。我数啊数，一颗一颗的数，得有八九颗。
我是哪一颗呢？
几栋高楼上的高空障碍灯一闪一闪的，避免和飞机不必要的碰撞。一下子想到初二某节作文课上，杨老师的开篇语是“远航路上的点点星光”。感觉此时此刻才真的懂得了何为“远航路”，“点点星光”又为什么存在。
“我们都是阴沟里的虫子，但总得还有人仰望星空”。
“因为好奇着我们的未来，所以从来不提年华老去，一起去看看明日的风景。”
浅浅的笔触，深深的记忆。
写下，我还在路上。
