C语言I博客作业05
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | C语言I博客作业05 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练掌握C语言 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 学会了如何去定义一个函数 |
| 参考文献 | Markdown基本语法 ， 思维导图 |
一.PTA实验作业
1. 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除
题目内容描述:编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
函数接口定义：
int fun(int n );
其中 n 是用户传入的参数。 函数判断n的各位数字平方之和能否被5整除，能被5整除则返回1，否则返回0。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
int fun( int n );
int main()
{
int m;
scanf("%d", &m);
printf("The result is %d\n", fun(m));
return 0;
}
/* 你的程序将被嵌入在这里 */
输入样例：
12
输出样例：
The result is 1
输入样例：
123
输出样例：
The result is 0
(1)数据处理
数据表达:用了整形变量S,i,n;n 是用户传入的参数,S来保存n的各位数字平方之和，i用来保存要输出的结果。
数据处理:用了while语句和if-else语句,用了表达式S+=((n%10)*(n%10))。
函数参数:主函数的名称为main，被调函数的名称为fun，类型为整形。实参为整形m，形参为整形n。
(2)实验代码截图
(3)造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 0 | The result is 1 | 当n=0时 |
| 1 | The result is 0 | 当n=1时 |
| 86 | The result is 11 | 当n为较大数时 |
(4)PTA提交列表及说明
提交列表说明
1.编译错误：第一次使用while语句不小心将while打为whhile。
2. 使用函数验证哥德巴赫猜想
题目内容描述:本题要求实现一个判断素数的简单函数，并利用该函数验证哥德巴赫猜想：任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意：1不是素数，2是素数。
函数接口定义：
int prime( int p );
void Goldbach( int n );
其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回1，否则返回0；函数Goldbach按照格式“n=p+q”输出n的素数分解，其中p≤q均为素数。又因为这样的分解不唯一（例如24可以分解为5+19，还可以分解为7+17），要求必须输出所有解中p最小的解。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int prime( int p );
void Goldbach( int n );
int main()
{
int m, n, i, cnt;
scanf("%d %d", &m, &n);
if ( prime(m) != 0 ) printf("%d is a prime number\n", m);
if ( m < 6 ) m = 6;
if ( m%2 ) m++;
cnt = 0;
for( i=m; i<=n; i+=2 ) {
Goldbach(i);
cnt++;
if ( cnt%5 ) printf(", ");
else printf("\n");
}
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
89 100
输出样例：
89 is a prime number
90=7+83, 92=3+89, 94=5+89, 96=7+89, 98=19+79
100=3+97,
(1)数据处理
数据表达:用了整形变量flag，i；，i用于控制for循环的结束状态，flag用于贮存返回的值。
数据处理:用了for循环和if判断语句。
函数参数:主函数的名称为main ，被调函数的名称为prime，类型为整形。实参为整形n，形参为整形p。
(2)实验代码截图
(3)造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 79 90 | 79 is a prime number,80=7+73, 82=3+79, 84=5+79, 86=3+83, 88=5+83 90=7+83, | 随机测试 |
| 11 13 | 11 is a prime number 12=5+7, | 随机测试 |
(4)PTA提交列表及说明
提交列表说明
1.表示该题完全没有思绪，借鉴百度后才做出来，但是对于 if(p<2)return 0; if(p==2)return 1;还是不是很懂。
二.代码互评
同学（杨宇）代码：
同学（柏朝晖）代码
自己代码：
比较
(1)第一份用了while语句，而我的是直接赋值于a,b,c.她只用了2个变量来计算总数，而我用了4个变量，相对于我的，她的更好一些，因为她所需开辟的空间要少。
(2)第二份直接将大括号打在for语句体的后面，而我是另取一行与回括的大括号对齐导致代码行数比这位同学多，而他更好的节省了空间。
三.学习总结
1.学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第四周/9.16~9.22 | 7小时 | 100行 | 在屏幕上显示Hello World! | 暂无 |
| 第五周/9.23~9.29 | 8小时 | 100行 | 求华氏温度对应的摄氏温度 | 暂无 |
| 第六周/9.30~10.6 | 30小时 | 200行 | 如何用 MinGW-w64 来编译C程序 | 暂无 |
| 第七周/10.7~10.13 | 24小时 | 300行 | 运用if语句完成各种数学程序 | 对于&&的用法不了解 |
| 第八周/10.14-10.20 | 24小时 | 300行 | 学会了for循环语句 | 暂无 |
| 第九周/10.21-10.28 | 24小时 | 300行 | 学会了如何去自定义一个函数 | 暂无 |
2. 累积代码行和博客字数
3 .学习内容总结和感悟
(1)学习内容总结
(2) 学习体会
感觉这一星期没有休息时间，游戏都没有时间玩了。虽然是忙了点，但是我觉得很充实，每天熬夜写作业是真的很快乐。别人都说大一很闲，我表示我们专业真的是太难了啊。每次C语言作业一布置下来我就没有资格早睡。希望慢慢的我做作业的速度越来越快。
