第一次结对作业

这个作业属于哪个课程	软件工程
队员1	<211706365>
队员2	<211706195>
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE/homework/10394
这个作业的目标	<围绕福州大学至诚学院“停课不停教、停课不停学”的具体实践，收集和记录学院或专业在线上教学的过程中，采用的方式、平台、受众、过程、成效等内容，并采用数据可视化的方式进行呈现。最终的呈现，不希望是长篇大论的文字描述，用数据说话、用图表说话。>
作业正文	....
其他参考文献	...

团队介绍

本人：孙劼成学号：211706195
队友：陈康杰学号：211706365
这一次作业是由我和队友共同完成的，由于收集的数据量不是很大，所以分析出来的结果并不能代表全部同学

项目需求

围绕福州大学至诚学院“停课不停教、停课不停学”的具体实践，收集和记录学院或专业在线上教学的过程中，采用的方式、平台、受众、过程、成效等内容，并采用数据可视化的方式进行呈现。
最终的呈现，不希望是长篇大论的文字描述，用数据说话、用图表说话。
明确此次因疫情延期开学情况下在线学习数据可视化的呈现一个角度（如在线平台的使用情况、授课效果、传统教学与在线教学的对比等等），选择的角度真实、可信、有价值、并且具有创新思维。
采集的范围，为了避免数据获取的超负荷，你们可以将采集范围限定在一个系，强烈建议是计算机工程系。限定在一个专业，强烈建议是计算机专业或大数据综合实验班。

第一阶段：数据采集

方式：问卷调查
范围：17实验班和17计科
回收数量：49份
在数据收集这一方面还是有一点难度，这个问卷调查发出来，看到的人不一定都会配合，这个问卷的后台显示的是浏览量是100，数据回收的份数才49
这一部分，我们用的是python的画图工具matplotlib库，运用python来清洗数据，最终得出我们想要的调查结果

数据结果分析

我们总共设计了9个问题，

第一个问题是填问卷人的性别

从图中我们可以看出，填这一份问卷的男生占比63.6%，女生占比36.4%，也就是说男生差不多是女生填表的两倍

第二个问题是填问卷人的专业

这个图中说明占比71.4%的人是实验班的，剩下的28.6%是计科的，可能是因为我们的专业是实验班，然后跟计科的人也不太熟，所以导致这边的问卷调查实验班的人更多一点
这样的结果会导致我们分析出来的结果不够说服力

第三个问题是我们的提问，同学们都在用什么网课平台

第四个问题是同学们喜爱的网课平台

这两个问题，我们打算结合起来一起分析，通过图表数据表明：
用云班课上网课的人有：42人，喜爱这个平台的有27人，也就是说用云班课上网课的有64.28%的人比较喜欢这个平台
用学习通上网课的人有：33人，喜爱这个平台的有11人，在用学习通上网课的同学中，有33%的人喜爱学习通这个平台
用爱课程上网课的人有：27人，喜爱这个平台的有7人，使用爱课程的同学中有26%的人喜爱这个网课平台
用网易云课堂的人有：21人，喜爱这个平台的有8人，使用网易云课堂的同学中有38%的人喜爱这个平台
用腾讯课堂的人有：32人，喜爱这个平台的有13人，使用腾讯课堂的同学中有41%的人喜爱这个平台
用钉钉的人有：5人，喜爱这个平台的有3人，使用钉钉的同学中有60%的人喜爱这个平台
用bilibili的人有：30人，喜爱这个平台的有21人，使用bilibili的同学中有70%的人喜爱这个平台
用中国大学慕课的人有：16人，喜爱这个平台的有5人，使用中国大学慕课的同学中有31%的人喜爱这个平台
用qq群的人有：32人，喜爱这个平台的有15人，使用qq群的同学中有47%的人喜爱这个平台
用微信群的人有：21人，喜爱这个平台的有10人，使用微信群的同学中有48%的人喜爱这个平台
还有一项数据是都不喜欢这些平台的，6人，意思是说，有将近12%的同学不太喜欢上网课

从上述数据中发现，bilibili，云班课这两个网课平台相对来说更受大家欢迎

第四个问题是同学们喜欢的授课方式

2020，疫情当前，停课不停教、停课不停学。在家上课，从图中发现，同学们更加喜欢老师直播上课，其次是老师录好视频给同学们播放。也有一部分同学喜欢看名校老师的慕课和qq及微信群里文字授课
这个对于我们这些专业来说，我们部分课程需要电脑操作，我个人觉得我更喜欢录播，可以反复观看反复学习

第五个问题是同学们网课的消化率

由图可以看处，大部分同学网课消化率在60%_75%和75%85%之中，占比分别是38.78%和36.73%，消化率在95%以上的有占比4.08%的同学，这一部分的同学上课会比较认真，肯动手做笔记，不会的知识反复观看剩下的有8.16%的同学消化率在60%以下，以及有12.24%的同学消化率在85%~95%