第六周作业

【1】

题目7-1高速公路超速处罚

1.实验代码

#include <stdio.h>
 int main()
{
    int a,b;
    double x;
    scanf("%d %d",&a,&b);
    x=(double)(a-b)*100/(double)b;
    if(x<10)
        printf("OK");
    else if(x<50&&x>10)
        printf("Exceed %.0f%%. Ticket 200",x);
    else
        printf("Exceed %.0f%%. License Revoked",x);
    return 0;
}

2.设计思路
（1）阅读题目知道本题共分三种情况，车速小于限速的10%，车速大于限速的10%小于限速的50%，车速大于限速的50%。
（2）需要定义两个整数，车速和限速，和一个浮点数，超速的百分率。
（3）x定义的是百分数，所以输入公式时要带上double。
（4）%.0f%%解释：%.0f是输出控制格式，表示输出一个double型数据，小数部分长度为0，即只有整数部分。不足左面空格补齐，即右对齐。而%%则输出来就是%。(百度解释）我理解应该是题目要求输出x%,%%应该代表一种输出格式为了输出%。
3.流程图

4.遇到的困难及解决方法
遇到的困难：开始设计是我直接将百分率定义成x%，觉得能一步解决。也不知道浮点数计算需要打double,%输出要打双百分号。
第一次打出的结果如图，错的比较离谱（由于截图前没看见要截错误提示，这个错误又比较离谱就没再照打重新截图。）

解决的方法：比较简单粗暴，就是百度一下，对比自己和他的有什么差别，发现x%的定义完全错误，调整后在x的计算式上又出现了错误。（部分正确pta中没有错误提示，c++中能容此错误。）

由于忽略了x定义的是浮点数，式子前打了double应乘以100，将x的计算式改成x=(double)(a-b)*100/(double)b。类似x%输出要打双百分号这种不懂的再百度了解一下，具体意思详见设计思路(4)。
5.pta截图



编译错误的都是错误截图的第一张，部分内容有所改动，错误方向一致。
部分正确的都是错误截图的第二张，所犯的错误如解决方法中所说的。

题目7-2计算油费

1.实验代码

#include<stdio.h>
int main()
{
  double x;
  int a,b;
  char c;
  scanf("%d %d %c",&a,&b,&c);
  if(c == 'm'){
    if(b==90)
      x =a * 6.95 -a*6.95*0.05;
    if(b==93) 
      x =a * 7.44 -a*7.44*0.05;
    if(b==97)
      x =a * 7.93 -a*7.93*0.05;
    printf("%.2f\n",x);}
  else if(c =='e'){
    if(b==90)
      x =a * 6.95 -a*6.95*0.03;
   if(b==93) 
      x =a * 7.44 -a*7.44*0.03;
   if(b==97)  
      x =a * 7.93 -a*7.93*0.03;
  printf("%.2f\n",x);}
  return 0;

2.设计思路
（1）根据服务类型自助和协助可分两种情况，再根据油号自助与协助分别有三种情况，共计六种。
（2）需要将所付费用定义成浮点数，将加油量和汽油品种定义成整数，服务类型需要用字符定义。
（3）先用if-else区分两种服务类型，在利用if输出三种油号情况，所付费用等于加油量乘以每种油号所需的费用再减去优惠的部分。

3.流程图

4.遇到的困难及解决的方法
开始读题的时候，我首先想到的是用if else写，思路有误。(事先截的图，删没了，也没截错误提示，思路有问题，觉得没必要再打一遍相同的。)
只提示编译错误，我就以为大体的思路是正确的，但又找不出编译上的错误。后来看了有提交的同学的设计思路，发现自己理解题意有误。参照同学是用switch编译的。老师在课上有讲switch，做过些练习，但我的印象并不深刻，在概念上有些模糊。通过在百度上的查找大概知道了switch意思，具体的如（@）中所说的。理解之后我尝试着打了一遍，仍然显示答案错误。


经过错误提示后发现油量应该是整型函数，而我将其定义成了浮点型函数，导致输出答案错误，纠正后得到了正确答案。
但在我画流程图时发现我无法确定switch的流程图该如何画，百度的说法也不统一。最后我只能放弃已经写好的设计思路改用if-else编译。不过，理解题意后发现用if-else也很好编译。

在百度上了解的switch的大概意思：
（@）switch类似于if else 叫开关语句，根据条件判断，选择某些语句执行.
以一下这种方式输出：
switch(c)
　　{
　　case 'A':.....;break;
　　case 'B'......;break;
　　..........
　　}
5.pta截图

题目7-3比较大小

1.实验代码

#include<stdio.h>
int main()
{
  int a,b,c,t;
  scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);
  if(a>b){
    t=a;
    a=b;
    b=t;}
  if(a>c){
    t=a;
    a=c;
    c=t;}
  if(b>c){
    t=b;
    b=c;
    c=t;}
  printf("%d->%d->%d",a,b,c);
  return 0;
}

2.设计思路
（1）题目要求比较三个数的大小，需要找一个变量做替换。
（2）三个数都是整数，用int定义a,b,c及一个替换量t。
（3）依次比较a,b,c的大小。a>b时，让t=a,a=b,b=t实现大小替换。a>c及b>c时也采用类似的方法进行替换。
（4）最后按照由大到小的顺序输出，按题目要求用->连接。
3.流程图

4.遇到的困难及解决方法
本题和老师在课上讲的是相同的，没有遇到什么困难，只是在打代码的时候有些疏忽忘记打scanf了。

5.pta截图

由于粗心忘记打scanf了，导致结果错误，以后会细心点。

题目7-4两个数的简单计算器

1.实验代码

#include <stdio.h>  
int main()  
{  
    int num1,num2;  
    char operate;  
    scanf("%d %c %d",&num1,&operate,&num2);  
    switch(operate){  
      
        case '+':  
             printf("%d",num1+num2);  
             break;  
        case '-':  
             printf("%d",num1-num2);  
             break;  
               
        case '*':  
             printf("%d",num1*num2);  
             break;  
               
        case '/':  
             printf("%d",num1/num2);  
             break;  
        case '%':  
             printf("%d",num1%num2);  
             break;  
        default:  
            printf("ERROR");  
    }  
      return 0;
}

2.设计思路
(1)本题要求用switch编译，有了第二题的经验本题就好打了很多。
(2)本题要求计算两个数的加减乘除的运算，有4种情况。加上取余和在输入非法符号输出“ERROR”的共6种情况。作用switch-case-break输出。
(3)两个数都是整数，用int定义成整型函数num1，num2。还要定义一个运算符号，用char定义成字符型函数operate。
(4)用switch的输出方式输出两个数加减乘除的运算方法，取余以及输入非法符号的结果。
3.流程图

4.遇到的困难及解决的方法
因为有了第二题的经验，本题就好编译很多。并没有像第一题和第二题一样出现思路上的错误。但有些小细节上还是出现了问题。开始并不知道switch后的括号内要打什么，以为是默认填c。后来在网上查找了一些switch的相关程序，发现定义的字符函数是什么，switch后的括号内就写什么。经过多次整改后才找到最致命的错误，才完成了本题。

5.pta截图

错误的问题如4中所说的是主要错误，还有就是一些书写上的纰漏，如产生中英文混打，结尾忘记打分号等。

【2】

git截图

git地址
https://git.coding.net/sunna1/text.git

【3】

个人总结
1.学习内容：本周继续了上周的if-else的学习，区分了if else和else if的区别。又学习了字符型函数，字符型函数要用char定义，字符常量是用单引号括起来的单个普通字符或转 义字符。还学习了交换变量的值，需要加一个的变量做替换，用来实行变量间的转换。在课上，老师也讲了switch语句。在看了课程总结后，我发现老师讲的十分细致，但我却 没什么印象。老师课件里讲的要比百度清晰的多，无论从switch输出方式还是流程图的设计都十分的准确易懂。通过这件事我总结出了两点经验。第一就是在做作业前先看看老 师发的总结。要是我在做作业前看了第二题就不会打的那么坎坷了，也会避免产生很多误区。第二就是上课一定要认真听，用心听。
2.收获：除了在学习内容中提到的学到的新知识，我觉得独立思考的能力有所提升，虽然有时候还要请教别人，但是不会像以前一样不会就问，现在有了一个思考的过程，实在不懂得再去问。
3.难点：完成此次作业遇到的最大的问题就是switch语句。我觉的这个地方有点难，但也可能是switch练习的没有if else多，不太熟练的原因。
4.不明白：现在学习内容都懂了，但在打代码时还是总出现问题，大大小小的问题。
5.建议\意见：老师之前让我们看过提问的艺术。我觉得回答问题也是一门艺术。对于简单的问题直接让自己解决或直接忽略不予回答，我觉得这种处理的方式并不可取。如何既能引导提问者自己思考出结果又不显得那么高冷，是个值得思考的问题。

【4】

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折线图：