摘要：
//递归问题。 /* 有5个学生坐在一起，问第5个学生多少岁，他说比第4个学生大2岁，问第4个 学生多少岁，他说比第3个学生大2岁。问第3个学生多少岁，他说比第2个学生 大2岁。问第2个学生，他说比第1个学生大2岁。最后一个学生说他是10岁， 请问第五个学生多大。 */ #include<stdio 阅读全文
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//递归问题。 /* 有5个学生坐在一起，问第5个学生多少岁，他说比第4个学生大2岁，问第4个 学生多少岁，他说比第3个学生大2岁。问第3个学生多少岁，他说比第2个学生 大2岁。问第2个学生，他说比第1个学生大2岁。最后一个学生说他是10岁， 请问第五个学生多大。 */ #include<stdio 阅读全文
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/* 此题虽然简单，但是需啊哟注意的是，每个“*”后边有一个空格】 问题描述 编写一个程序，首先输入一个整数，例如5，然后在屏幕上显示如下的图形（5表示行数）： * * * * * * * * * * * * * * * */ #include<stdio.h> int main(){ int n; 阅读全文
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/* 问题描述 编写一个程序，输入一个字符串（长度不超过20），然后把这个字符串内的每一个字符进行大小写变换，即将大写字母变成小写，小写字母变成大写，然后把这个新的字符串输出。 输入格式：输入一个字符串，而且这个字符串当中只包含英文字母，不包含其他类型的字符，也没有空格。 输出格式：输出经过转换后的 阅读全文
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/* 基础练习 数的读法 问题描述 Tom教授正在给研究生讲授一门关于基因的课程，有一件事情让他颇为头疼：一条染 色体上有成千上万个碱基对，它们从0开始编号，到几百万，几千万，甚至上亿。 比如说，在对学生讲解第1234567009号位置上的碱基时，光看着数字是很难准确的念 出来的。 所以，他迫切地需 阅读全文
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/* 基础练习 矩形面积交 问题描述 平面上有两个矩形，它们的边平行于直角坐标系的X轴或Y轴。对于每个矩形，我们 给出它的一对相对顶点的坐标，请你编程算出两个矩形的交的面积。 输入格式 输入仅包含两行，每行描述一个矩形。 在每行中，给出矩形的一对相对顶点的坐标，每个点的坐标都用两个绝对值不超过 10 阅读全文
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/* 问题描述 给定一个N阶矩阵A，输出A的M次幂（M是非负整数） 例如： A = 1 2 3 4 A的2次幂 7 10 15 22 输入格式 第一行是一个正整数N、M（1<=N<=30, 0<=M<=5），表示矩阵A的阶数和要求的幂数 接下来N行，每行N个绝对值不超过10的非负整数，描述矩阵A的值 阅读全文
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/* 问题描述 求出区间[a,b]中所有整数的质因数分解。 输入格式 输入两个整数a，b。 输出格式 每行输出一个数的分解，形如k=a1*a2*a3...(a1<=a2<=a3...，k也是从小到大的)(具体可看样例) 样例输入 3 10 样例输出 3=3 4=2*2 5=5 6=2*3 7=7 8 阅读全文
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/* 问题描述 给定两个仅由大写字母或小写字母组成的字符串(长度介于1到10之间)，它们之间的关系是以下4中情况之一： 1：两个字符串长度不等。比如 Beijing 和 Hebei 2：两个字符串不仅长度相等，而且相应位置上的字符完全一致(区分大小写)，比如 Beijing 和 Beijing 3： 阅读全文
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/* 问题描述 给定一个以秒为单位的时间t，要求用“<H>:<M>:<S>”的格式来表示这个时间。<H>表示时间，<M>表示分钟，而<S>表示秒，它们都是整数且没有前导的“0”。例如，若t=0，则应输出是“0:0:0”；若t=3661，则输出“1:1:1”。 输入格式 输入只有一行，是一个整数t（0 阅读全文
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//对逗号表达式的考察。 /* * 逗号表达式的运算方向是从左到右的，返回值是最后那个表达式的值。 * 所以下面一个程序返回的结果是50 */ #include<stdio.h> int main() { int x; printf("%d\n",(x=5*6,x*2,x+20)); return 阅读全文
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