总结报告
此要求参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/10111
回顾0
所属团队：
扛把子
团队项目：
项目名称：PSP小能手
项目地址：https://e.coding.net/PSP_help/PSPHelper.git
线上形式：微信小程序搜索“PSP小能手”即可
在本课程（不包括本学期其他课程）中学习和使用的新软件新工具（全称、版本）及链接
墨刀（版本V3.0）
使用链接：http://www.modao.cc
微信web开发者工具（版本：1.02.1810250）
下载链接: https://developers.weixin.qq.com/miniprogram/dev/devtools/download.html
在本课程（不包括本学期其他课程）中学习、提高的语言、开发平台（全称、版本）及平台链接
语言：
Python、java
平台：
微信公众平台 平台链接：https://mp.weixin.qq.com/
回顾一
（1）回想一下你曾经对计算机专业的畅想
当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：①没有改变，计算机涉及的领域很广，前景也还是很好，我对于计算机也还是存在好奇心。②没有改变，在这学期学习了软件工程和机器学习，符合我对计算机专业的期待③看法没变，计算机是我喜欢但是不擅长的领域，目前就我的能力而言，要想擅长计算机还有很长的路要走，要学习更多的知识。
（2）考取研究生，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
离成为一个合格的计算机学生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？
经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：在一学期的学习中，我在软件工程中学习到了项目开发的基本步骤，掌握了python的基础知识，但离合格的计算机学生还有很大的差距，这与学期的看法是一样的，我还是需要提高的编程能力，积累更多的项目经验。
（3）每天都是一个人生选择的十字路口，学术研究、工程项目、社会实践 (？) ，不同的选择有不同的努力方向。
对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
针对你的选择，你给自己的本学期的规划是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：
选择依旧是工程项目和社会实践结合。不变的原因很简单，大概是想早早赚钱吧。
我在学期初认为的优势现在已经不再觉得是优势了，所以现在觉得没有优势。 劣势是编程能力太弱，做实验的能力较差。所以之前的优势似乎都没有了，劣势还是那些劣势。
开学初制定的计划正在进行中，但完成效果不好。经过一学期，我的看法不变，想做的还是这些事。
（4）你对这门课的期待是什么？
你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
实测结果，每周平均用在本课程上多少小时？
答：我的想法没有改变，要想学好这门课每周是至少学习10个小时的，因为这门课需要不断的实践，不断的学习新知识，如果没有足够的时间是没有办法学习这么多新知识的。
实测结果，每周平均用在本课程上16.4小时。
回顾2 分值50
1.5个问题
作业要求 [https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/5522] 题目3 中提到:
通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。要求有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。
问题一：C和C#在异常处理方面有什么区别？
答：抛出一个异常对象(java或c++等)或一个特殊可扩展的枚举类型的值(如Ada语言);异常处理代码的作用范围用标记子句标示其起始，以第一个异常处理子句标示其结束;可连续出现若干个异常处理子句，每个处理特定类型的异常。某些语言允许else子句，用于无异常出现的情况。更多见的是finally等语句，无论是否出现异常它都将执行，用于释放异常处理所需的一些资源。问题二：UML是软件产品开发的一种标准吗？为什么把它称为一种语言？如果它是一种语言的话和C有什么差别？UML是面向对象程序设计的描绘语言是面向对象程序设计的建模语言，是对面向对象程序设计世界的抽象。
答：不是，UML是一种建模语言。UML符号集只是一种语言而不是一种方法学，所以称为语言。
问题三：课本278页，最上面讲到“冒烟测试”，我很疑惑，作者讲了它的由来，但我对于“冒烟测试”真正的含义还不是很了解，我的疑问在于“冒烟测试”如果不通过可以继续后面的工作？
答：冒烟测试是自由测试的一种，由开发人员与测试人员共同进行。在测试过程中发现问题，测试人员找到了一个Bug，然后开发人员会来修复这个Bug，冒烟测试不通过不可以继续后面的工作。
问题四：课本69页goto，之前对于goto语句貌似见过但没有了解过，当看到课本上又出现goto语句时，我便去了解了一下：C 语言中的 goto 语句允许把控制无条件转移到同一函数内的被标记的语句。感觉和break语句有点像，有一个疑问，他俩的具体区别是什么？为什么不太使用goto语句？
答：break语句常使用在switch语句、循环体以及if语句中，它的作用是跳出循环，而且只能跳出一层循环。goto语句是一个万能跳转语句，使程序的执行流程跳转到标号语句所指定的语句。
当程序比较复杂时很容易造成程序流程的混乱。利用goto语句对以后的后别人看程序是很难理解。所以不经常使用goto语句。
问题五：对于课本370页到374页中主要讲了作坊式软件工程的劣势，我了解到了现在“云”、“大数据”、“人工智能”和“创新”已经替代了“作坊”，我的疑问在于对于“作坊”的谈论已经完全消失了吗？课本中讲了它的劣势，我想知道它有没有用武之地？
答：并没有完全消失。作坊式开发对小型应用软件开发项目是有一定的用武之地，在一定程度是不违背快速开发理论的。生产过程基本上是无序的、无约束的。
2.请根据本学期的学习、收获、困惑，再提出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。有求有观点、有证据或分析。体验一下，这5个问题，是不是更有深度了 。
问题一：对于课本第二章29页，提到的回归测试最好要自动化。怎样做到回归测试自动化？
问题二：对于课本362页提到的判断一种技术到了维持性的阶段的重要特性就是效能过剩，那么如何判断是否达到效能过剩，有没有一个标准？
问题三：第四章71页提到虚函数，课本上提到使用虚函数来实现多态，仅在很有必要时，才使用虚函数。如何使用虚函数来实现多态，使用虚函数会带来什么坏处？
问题四：对于第五章104页提到的渐进交付进程，MVP和MDP，分别指什么？具体是怎么工作的？两者有什么区别？
问题五：对于第十四章306页提到的CMMI(能力成熟度模型集成)具体是怎么实施的？为啥能够降低项目的成本？
3.回忆整个学期，你有什么话想对后来的学弟学妹们说。
有付出就会有回报，不要害怕遇见困难，只要有恒心有毅力，每个人都能完成自己想要的目标。
4.如果重新来过一次，你打算做哪些（技术上，而不是态度上的）改变－－基于希望得到什么样的更好结果，你才希望这样改变的；更重要的是，你根据什么估计这些改变会有预期的结果。
我打算在编程上面提高的能力以便在团队工作中承担更多的任务。本学期我们团队的项目需要较强的编程能力，由于编程能力较差在本学期拖了团队的后腿，通过改变会使我们的项目完成的更快。
5.终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布及成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。
我认为杨老师在教学方面做的很好了，平时善于引导学生，没什么意见，祝老师天天开心。
总结 分值50
1.代码总量，平均每周代码量。
代码总量：2057行，平均每周代码量：187
2.博客字数总量，平均每周字数
